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时间:2018-12-20
《2012年江西省教师资格考试《中学教育学》模拟试题及答案(7)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.一、单项选择题(本大题共15题,每小题2分,共30分)1.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有【C】作用。A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究【答案解析】:题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。2.我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是【D】。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制【答案解析】:中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与
2、最后部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和【A】。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习【答案解析】:由元认知的实质的总结可知,A选项正确。4.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是【D】。A.动作表象B.图象表象C.符号表象D.情感表象【答案解析】:布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。5.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用【A】主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生
3、途径D.间接转化途径【答案解析】:可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机,其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。6.认知结构迁移理论的提出者是【C】。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案解析】:奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。7.掌握学习是由【C】提出的。A.布鲁纳www.Kao8.CC页.一、单项选择题(本大题共15题,每小题2分,共30分)1.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有【C】作用。A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.
4、结合教学进行研究【答案解析】:题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。2.我们背单词时,容易记住前面和后面的单词,中间的易忘记,对这种现象的解释是【D】。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制【答案解析】:中间部分的记忆效果之所以较差,可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好,可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和【A】。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习【答案解析】:由元认知的实质的总结可知,A选项正确。4.布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不
5、属于他提出的呈现方式的一项是【D】。A.动作表象B.图象表象C.符号表象D.情感表象【答案解析】:布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。5.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用【A】主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.直接转化途径C.间接发生途径D.间接转化途径【答案解析】:可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机,其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。6.认知结构迁移理论的提出者是【C】。A.桑代克B.贾德C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案解析】:奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。7.掌握学
6、习是由【C】提出的。A.布鲁纳www.Kao8.CC页.B.斯金纳C.布卢姆D.艾里斯【答案解析】:掌握学习是由布卢姆等人提出的。8.【A】常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志,它是指群体对每一个成员的吸引力。A.群体凝聚力B.群体规范C.群体气氛D.人际关系【答案解析】:凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。9.基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为【C】。A.常模参照评价B.正式评价C.标准参照评价D.非正式评价10.【B】提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【
7、答案解析】:波斯纳提出的教师成长公式。11.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的【D】策略。A.系统化B.联想C.替换D.组块【答案解析】:由组块编码的定义可知。12.研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果【A】。A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响【答案解析】:学生座位的安排会影响课堂教学和学习。1
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