八年级物理下册 9.1 杠杆学案1（新版）北师大版

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1、一、杠杆【学习目标】：1.知识与技能认识杠杆。知道杠杆的一些应用。2.过程与方法通过观察和实验，了解杠杆的结构。通过探究，了解杠杆的平衡条件。3.情感、态度与价值观通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。【学习重点、难点】：重点：杠杆的五要素画力臂探究杠杆的平衡条件难点：把实物抽象成杠杆理解力臂的概念【学习过程】：一、探究新知任务一：认识杠杆观察教材P92图9-1所示的几种工具并亲自做一下。想一想，它们有什么共同的特点？1、定义：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。2、五要素：支点指；动力是；阻力是杠杆转动的力；动力臂是到的距离；阻力臂是到的距离。观察图9-2，

2、找出杠杆的五要素。观察图9-3，核桃钳是由几个杠杆组成的？试着找出它的支点、动力、阻力。画出图9-3“核桃钳”的上面杠杆的动力臂与阻力臂。（简记：一找点、二画线、三作垂线段）警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。任务二：探究杠杆的平衡条件杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下或。问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？先猜一下：实验探究1、阅读P93-94，思考实验步骤2、分小组进行实验探究（注意成员分工，边实验边记录）3、根据实验数据得出的结论是：若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为：思考：杠杆只能静止在水

3、平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？任务三：杠杆分类的依据省力杠杆：。费力杠杆：。等臂杠杆：。二、自我检测1、关于力臂的下列说法中正确的是（）A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂2、所谓杠杆平衡是指杠杆处于状态或状态。杠杆的平衡条件是，字母表示式为。3、地面上有一根大木杆，抬起A端需用300N，抬起B端需用200N，这条木杆的端较粗。4、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一。做生意时，用同一杆秤在月

4、球上称质量，和在地球上相比（）A.买方吃亏B.卖方吃亏C.双方都不吃亏D.双方都吃亏5、一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（）A.这两个力的大小一定相等B.这两个力的力臂一定相等C.力臂较长的那个力较大D.两个力和各自力臂的乘积一定相等6、如图，拉力Ｆ作用在杠杆中点Ｂ处，已知AC=1.8m,G=100N,求拉力Ｆ．答案1、A2、静止缓慢的匀速转动动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂F1L1-F2L23、A4、C5、D6、三、系统总结总结本节所学基本概念和规律，力臂的画法，探究杠杆平衡条件的过程。四、课后反思本节课自己已经掌握的知识：哪些问题自己还不理解：评价本堂课

5、自己的表现（自学过程是否投入、听老师讲课注意力是否集中、讨论问题是否参与等）：