八年级政治上册 第三单元《在合作中发展》复习学案鲁教版

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1、第三单元《在合作中发展》复习学案【本课考点】1、合作的必要性和重要性2、正确认识和处理竞争与合作的关系3、诚实守信的含义、基本要求及重要意义【学习目标】1、知道本课考点，熟悉、理解相关内容，熟记相关原理。2、学会理论联系实际，能运用考点知识灵活分析现实生活问题，培养分析、理解、归纳、综合、判断、运用、创新等能力。【复习程序】一、课前自学夯实基础1、熟悉考点（1）合作的必要性和重要性(2)怎样正确认识竞争与合作的关系？(3)怎样正确处理竞争与合作的关系？(4)诚实守信的含义及关系。（5）诚信的重要性（意义）？（6）诚实守信的基本要求有哪些？2、熟记原理（1）生活需要合作。合作是一种力量，也

2、是一笔财富。（2）合作对于个人成长和事业成功具有积极作用。（3）善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。（4）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣社会才能进步。（5）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。（6）竞争要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。（7）诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。（8）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。（9）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。3、跟

3、踪练习（复习指导客观题）二、课堂互动拓展延伸（一）小组互动1、交流课前自学情况：简单复述考点内容，解决有疑问的知识点，解决有疑问的习题。2、反馈（二）共同探究1、共同构建知识体系2、理解与运用——大家风采解放前，程砚秋先生曾拜梅兰芳先生为师。那时候，程砚秋尚未成名。为了让程砚秋得到更多的学习机会，梅兰芳每晚演出都要留意张好票请程砚秋观看。1947年，梅兰芳与程砚秋同时在泸演出梅兰芳在中国戏院，程砚秋在天蟾舞台。为了提高程的声价，梅兰芳采取了如下办法：一是每天都主动询问清楚程砚秋当晚演是么节目，若发现对方安排节目与自己的相同，就主动更改决不与程的重复，以免影响程的观众数目；二是在演出票价上

4、也订得进俩不超过程砚秋，以此标明程的价值和地位一段时间，每晚上海的这俩个戏院内外都是人山人海，灯火通明，观众们极为俩为艺术巨匠的精彩表演叫好，也为梅兰芳高尚的师德和戏德喝彩。1、梅兰芳为什么这样做？2、梅兰芳身上体现出那些值得我们学习的优秀品质？3、结合所学知识说说你的感想。步骤：1．案例呈现2．学生阅读（审题）、独立思考和小组内交流认识；3．各小组选出代表在全班发言与讨论；4．教师归纳总结，说明自己的观点，加强指导。（三）实战演练辨别正误题1、在充满竞争的社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神。（）2、合作不仅是人们获得更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们

5、解决问题的能力，而且有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极得个性心理品质。3、有的同学为了不让别的班得卫生红旗，故意在别的班级保洁区中扔纸，正是正当竞争。（）4、“己所不欲，勿施于人”说的是要体谅他人的处境，尊重他人的愿意。（）5、做诚信的人就是对他人的要求都答应，答应的要求一定做到（）。单项选择题1.下列俗语不能说明合作的重要行的有（）A.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”B“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”C.“己所不欲，勿施于人”D.“团结生产力量，凝聚诞生希望”2.对待生活的竞争，下列认识不正确的有（）A.如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力B.正是由于竞争对手的激励，人们更容易找出自己的

6、差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。D.利益当前，竞争比合作更重要3.晓华历次测验在班内总是处于中游水平，每当妈妈要求他继续努力的时候，他总是说：“比上不足，比下有余，我们班不如我的人多。”这主要反映出晓华缺乏（）A.热爱集体的优良品质B协作、互助的合作精神C交友的真诚与热情D敢为人先、不甘后落的竞争意识不定项选择题1.“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”下列对此理解正确有（）A.一个人做事容易成功，人多了反而不可能成功B.如果一个集体缺乏团结合作，那么将影响到每个人的利益C.合作是更享的基础和前提，更享是合作的必然结果D.一个人也许能够单独完成任务，但如果

7、合作，将会更好的完成任务4、日本餐饮业有条形规，盘子要用水洗7遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗两遍。在抽查中，老师用试纸测出盘子的洁净度不达标准，责问这个学生。他却振振有词：“洗5遍布也挺干净？”老板淡淡的说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板大量半天，说：“你就是那个只洗5遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。”从此她粼粼碰壁。这件事说明（）A日本都是小心眼，过于较真B人无信不立，诚信是公