轻化工程专升本专业指导性培养方案

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1、轻化工程(专升本)专业指导性培养方案部门:纺织服装学院部门负责人:李长龙专业负责人:王宗乾审核:凤权校长:王绍武制订日期:2018年8月一、培养目标与基本要求学校培养目标:培养德智体美劳全面发展,具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。专业培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握轻化理论知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,在纺织印染、化工、科研领域可以从事产品开发、工艺设计、生产、技术管理、质量检测与控制、国内外贸易、科学研究等工作的高素质应用型人才。基本要求:1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的

2、人生观、世界观和价值观,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。2、掌握专业所需的基础科学理论知识,掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识,具有本专业所必需的基本技能,具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分要求和各类学分要求。3、掌握科学的思维方法,具有创新能力和较强实践能力,具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。4、具有良好的心理素质和适应能力,掌握科学锻炼身体的基本技能,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练合格标准。5、了解专业前沿和发展趋势,运用所学专业理论、方法和技能解决轻化领域中的实际问题,并具有新产品、新

3、工艺、新材料、新技术研究开发的能力。6、掌握轻化工程生产机械设备基本原理,具有设备选型、配套、设备技术设计与改造、生产组织管理和项目参与的能力。7、掌握专业领域生产过程的环境保护、清洁生产、节能减排和综合利用的基础知识;具备专业创新意识、业务拓展、技术交流和获取新技术知识的能力。业务范围:1、生产技术与质量管理类;2、贸易与检测类;二、专业方向1、染整工程三、专业特色基于“大纺织”产业链,强化化学知识与纺织知识交叉渗透,注重生态绿色染整理念的培养,以服务地方及区域经济为人才培养方向,理论教学与实践教学并重,建立课堂传授、自主学习、创新实践的新型教学模式,形成产学

4、研互动的新型实践教学平台,培养现代“绿色染整”创新高素质应用型人才。四、学制:本科二年修业年限:2年授予学位:工学学士五、学分总体要求规定毕业总学分:96学分其中通识必修课:9学分,占9.4%通识选修课:5学分,占5.2%学科基础课:28学分,占29.2%专业核心课:14学分,占14.6%专业方向课:8学分,占8.3%实践教学环节:30学分,占31.3%社会责任教育:2学分,占2.1%六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科:化学工程与技术、轻工技术与工程主要课程:马克思主义基本原理概论、染整有机化学、纤维化学与物理、染料化学、染整工艺原理、染整工艺实验

5、、助剂化学、染整设备与智能、颜色科学与计算机测配色。主要实践教学环节:纺织面料市场调查及生产实习、毕业设计(论文)、专业课程设计、大型综合工艺实验。七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系轻化工程(专升本)专业课程配置流程图第一学期第二学期第三学期第四学期就业指导(2)入学教育就业指导(1)马克思主义基本原理概论有机合成毕业设计(论文)颜色科学与计算机测配色基础英语(4)染整设备与智能染整有机化学染整工艺原理(2)专业方向课助剂化学染料化学染整工艺原理(1)染整工艺实验(1)专业认识实习印染污水处理课程设计染整工艺实验(2)纺织面料市场调查及生产实习大型综合工

6、艺试验纤维化学与物理专业课程设计创新综合实验毕业实习数码印花综合实验毕业教育社会责任教育(1)社会责任教育(2)学科基础选修课通识选修课、生产劳动、形势与政策、社会实践轻化工程(专升本)专业教育内容与课程体系教育内容(学分)知识体系知识领域课程体系必修课程单元选修课程单元必修课程名称学分分配选修课程名称学分分配通识教育平台(15)人文社会科学政治、思想品德、法律基础马克思主义基本原理概论,形势与政策4.0通识选修课≥5.0外语外语基础英语3.0就业创业就业创业指导就业指导2.0学科专业教育平台(42)学科基础化学基础染整有机化学,有机合成5.5学科基础选修课程≥

7、10.0专业基础助剂化学,染料化学,纤维化学与物理,染整设备与智能,颜色科学与计算机测配色12.5专业核心轻化工程染整工艺原理(1),染整工艺原理(2),染整工艺实验(1),染整工艺实验(2)14专业方向模块(8)专业方向染整工程方向染整工厂设计,纺织品染整新技术,印染污水处理,功能整理及节能减排技术。8实践教育平台(30)基础教育实践训练基础教育综合领域毕业教育,社会实践,生产劳动。0专业教育实践训练专业教育综合领域认识实习,生产实习及纺织面料市场调查,专业课程设计,印染污水处理课程设计,数码印花综合实验,大型综合工艺实验,创新综合实验,毕业设计(论文)(含毕

8、业实习),30综合教育(

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