高考通用技术 《技术与设计1》复习指导教案1 必修

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1、通用技术《技术与设计1》（必修）高考复习指导（专题一）专题一第一章技术及其性质一、本章知识体系构建1、技术的涵义：。2、技术的性质目的性：。综合性：。创新性：。专利性：。两面性：。技术二、重难点突破1、技术的涵义：技术与人----技术与社会------技术与自然【例1】下列内容属于技术的社会属性的是()。A．一项技术要符合客观规律B．技术与工具、机器及使用方法关系紧密C技术的应用要受社会条件的制约D．技术是以科学为基础的【解析】技术的自然属性是指技术在产生和发展、应用的过程中必须符合自然规律，社会属性是指技术活动作为人类活动的重要组成部分，必然要受到社会条

2、件的制约。【答案】C【例2】技术的发展，尤其是能源技术应以（）为起点。A、可持续发展；　B、快速发展；　C、稳步发展；　D、缓慢发展【解析】本题考查的是技术与自然的关系。环境保护已成为现代生活的主题，任何技术的发展都应以可持续发展为起点，这是我们学习技术必须形成的基本理念。【答案】A【例3】以下技术怎样解放人？取火技术。工具制造。医疗技术。车船制造技术。电子技术。【解析与答案】取火技术熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高工具制造解放了人的双手,扩大了人的能力医疗技术战胜了疾病，延长了寿命车船制造技术解放了双脚,缩短了旅途时间，方便出行电子技

3、术方便、丰富了人们的生活2、技术与科学的联系与区别解析 科学技术   区别含义不同反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系人类在利用自然、改造自然的过程中积累起来的经验、技巧和物化成果。成果形式不同一般表现为理论、概念、定律规则、论文等，此类成果一般不具有商业性。一般以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，此类成果可以商品化。研究问题的方法不同通过实验验证假设，形成结论通过试验，验证方案的可行性与合理性，任务不同认识世界，力求有所发现。利用和改造世界，力求有所发明。回答的问题不同“是什么”、“为什么”“做什么”“怎么做”与生产的关系不同与生产不发生直接

4、的联系，技术直接服务于生产举例牛顿发现万有引力定律瓦特发明蒸汽机 联系科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术发展又为科学研究提供了必要的手段。科学与技术之间是一种相互联系，相互促进，相互制约的关系【例4】下列活动是科学活动的是（）。A．蒸汽机的制造B．电视的转播C．万有引力的发现D．桥梁的设计【解析】科学活动任务认识世界，力求有所发现。技术活动任务力求有所创造。【答案】C3、技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。技术的性质:（完成表格）技术的性质含义技术思想、方法社会、生活实例目的性使用技术、应用技术解决实际问题。人为了能像鸟一样飞翔，发明

5、了飞机。创新性技术的发展需要技术的发明和技术的革新。集成电路的发明促进了计算机的更新换代综合性技术活动需要综合运用多种学科的知识。在学习过程中，全面掌握各学科知识。两面性技术既存在满足人类需求，为人类造福的正面价值，它同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难的负面影响。技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方的影响。农药保证了农作物的产量，但它的不当使用对环境造成污染。专利性技术发明者对自己的知识产权享有的垄断性权利。既要尊重他人的知识产权，有要保护自己的知识产权。专利权在技术领域的重要性。【例5】传统风筝工艺：扎、糊、绘、放。这四艺的综合运用

6、就是要风筝的设计与创新达到更高的水平，在制作技术上（）贯穿于整个工艺过程。A．目的性B．创新性C。综合性D。两面性【解析】综合是指的运用多种科学知识，或者体现了多种科学知识，而这里面没有这种体现，不是综合性。排除法，只能选创新性。【答案】B．【例6】在下列所列的技术产品中属于技术发明的是__________________。属于技术创新的是__________。①微型家用洗衣机②原子弹③微型汽车④笔记本电脑⑤多功能缝纫机⑥蒸汽机⑦集成电路⑧电子计算机⑨印刷术【解析】创新是技术的本质，技术在不断创新的过程中发展自己。技术的创新性包括技术的发明和技术的革新。技

7、术的发明是创造发明自然界原来没有的事物，即发明；技术的革新是对原有技术加以改造和提高，即革新。两种创新的结果都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技术。【答案】技术发明的是___②___⑥___⑦___⑧___⑨___。技术创新的是___①___③___④___⑤________。【例7】苍蝇拍的手臂一般比较短，落在很高地方的苍蝇用普通的苍蝇拍是打不到的，小学2年级的小明于1994年发明了可伸缩臂的苍蝇拍，想打远处的苍蝇就把手臂拉长，打近距离的就把手臂缩短，这样就可以打到任何地方的苍蝇了。阅读上面材料回答下列问题：1．小明发明可伸缩臂的苍蝇拍的创意源于___

8、______________________________。2．