高中语文 4.1.1季氏将伐颛臾5教案 苏教版必修4

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1、4.1.1《季氏将伐颛臾》共1课时学案（苏教版必修四）学习目标： 一、初步了解孔子的政治主张及其坚持原则、当仁不让的人格。 二、理解掌握十几个词语的意义。 三、归纳“是、疾、止、见、过”等词的义项。 四、掌握文言句式“无乃…与？”与“何以…为？”。 五、理清课文层次，熟读成诵。 自主积累：一、给下面加点字注音： （1）颛臾（           ）（          ）（2）社稷（          ）（3）何以伐为（          ） （4）虎兕（          ）（5）椟（          ）（6）无乃尔是过与（    

2、      ） （7）冉有（          ）（8）柙（          ）（9）固而近于费（          ） 二、孔子，名________，字 _______，_______时代人。他是我国伟大的_____家、_______家，儒家学派创始人。他的言行，大量记载在《                            》一书里。其特点是：词约义丰、言近旨远。字斟句酌：1．词类活用 找出下列句子中活用的词语，并说明活用的情况。 故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。 2．特殊句式 翻译下列句子，并注意斜体字的用法。 

3、①无乃尔是过与  ②是社稷之臣也，何以伐为   3．你知道宾语前置句有那几种情况吗？能不能各举一例？  4．一词多义1）.      是  世无孔子，谁能定是非之真   ________________________________________是社稷之臣，何以伐为 _____________________________________________ 同行十二年，不知木兰是女郎 _______________________________________2）.疾 君有疾在腠理，不治恐将深 （《扁鹊见蔡桓公》） _______

4、_________________ 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 （《季氏将伐颛臾》）___________________老臣病足，曾不能疾走（《触龙说赵太后》）_____________________________ 会长老，问之民所疾苦 （《西门豹治邺》） ______________________________ 声非加疾也，而闻者彰 （《劝学》） ____________________________________庞涓恐其贤于己，疾之 （《史记•孙膑传》）______________________________3

5、）.止 陈力就列，不能止者（《季氏将伐颛臾》） _______________________________ 河曲智叟笑止之曰（《愚公移山》） __________________________________一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨 （《狼》） _______________________________ 4）.见 昨夜见军帖，可汗大点兵 （《木兰诗》） _____________________________曹刿请见 （《曹刿论战》）_________________________________________冉有、

6、季路见于孔子曰（《季氏将伐颛臾》）_________________________秦诚恐不可得，徒见欺 （《廉颇蔺相如列传》）_______________________风吹草低见牛羊 （《敕勒歌》）_____________________________________谡大笑曰：“汝真女子之见！” （《失街亭》） _________________________5）.过 臣请缚一人过王而行 （《晏子使楚》） _____________________________过犹不及 （《论语•先进》） ________________

7、_______________________以其境为清，不可久居（《小石潭记》）_____________________________是谁之过与 （《季氏将伐颛臾》）__________________________________无乃尔是过与 （《季氏将伐颛臾》） ________________________________且尔言过矣 （《季氏将伐颛臾》）__________________________________故尝与过宋将军 （《大铁椎传》）__________________________________文

8、本探究1.  孔子不仅反对讨伐颛臾，而且认为冉有和季路对此事有责任，当即对冉有的辩解予以反驳。这是孔子和两位学生的第二次对话。孔子在反驳时，引用了哪些话，又用了哪些比喻？2. 课文中哪里能体现出孔子的”仁”