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《高中英语 unit 3 under the sea learning about the language & revising grammar说课稿 新人教版选修7》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3UndertheseaPeriod3LearningaboutLanguage（WordsandExpressionsStudy&Grammar:ThePassive-ingform）一、指导思想与理论依据1、指导思想本课努力将新课程的理念融入教学之中，将语言知识与学生的现实生活紧密联系；将课堂教学放在具体的语言情景之中；把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过探究法、观察法和发现法，让学生发挥主观能动性，改变原有的教师说解、说教的形式，重视知识和结论形成过程。努力发挥形成评价的激励机制，利用两两合作、小组活动的
2、方式，激发学生参与教学的热情。根据学生的认知能力和接受程度，设计了小组竞争和词语运用等任务，使教学具有可操作性，让学生整堂课都处于自主、探索学习的积极状态中，并产生继续学习的动力。总之，本教学设计的宗旨是努力提高课堂教学的实效性，使学生能够提高语言的实际运用能力，达到最终教学的目的。2、理论依据《普通高中英语课程标准》明确提出：“要通过设计丰富多彩的课内外学习活动，使学生在参与交际活动的过程中形成交际策略”和“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的
3、综合语言技能。”二、教材内容分析Unit3的主题是“Underthesea”，中心话题是海底世界，听、说、读、写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观，以及有关大海的神话故事展开的。本课教学内容是该单元第三课时，由Discoveringusefulwordsandexpressions和Revisingusefulstructures组成。三、学情分析高二学生对这个新鲜话题普遍很感兴趣，积极性也比较高，但是词汇认知和语法教学一直是英语教学中较为枯燥的课型之一。如何使学生对单词和语法学习感兴趣呢？本课利用丰富多彩的图片资源，在竞赛的任务型教学下
4、完成本课题的学习。较好地兼顾了各个层次的学生，使他们在快乐中学习词语认知与语法知识，并学有所获。四、Teachinggoals（教学目标）1.Targetlanguage（目标语言）⑴重点词汇和短语depth,shore,accommodation,inthemeantime,park,snorkel,rent,seaside,net,beawareof,reflecton,pure,upsidedown,scaretodeath⑵重点句子Jameswasafraidofbeingattackedbysharks.P23Thechildre
5、nenjoyedbeingtakentotheaquarium.P232.Abilitygoals（能力目标）Learntousesomenewwordsandphrases.RevisethePassiveVoiceofthe-ingform.3.Emotionalgoals（情感目标）Developstudents'consciousnessoflovingandprotectingtheMarinecreatures.五、Teachingimportantpoints（教学重点）Howtousethe–ing/passive–ingf
6、orms六、Teachingdifficultpoints（教学难点）HelptheSstomastertheusageofthePassiveVoiceofthe“passive–ingform.”七、Teachingmethods（教学方法）1.Individual,pairandgroupwork.2.Task-basedteachingandlearning.3.Competition,discussion,blank-filling,makingsentences,concluding,summarizingandpractici
7、ng.八、Teachingaids（教具准备）Acomputerandaprojector.九、Teachingprocedures（教学过程）StepⅠDiscussionAskSstodiscussthequestionsbylookingatthepictures.Whathaveyoulearnedfromthereadingpassage?Havealookatthepicturesandsaysomething.通过图片讨论，复习上节课内容，并引出本节课话题。StepⅡGroupCompetition1：Discoveringu
8、sefulwordsandexpressionsDivideSsintoseveralgroups,andhavegroupcompetitionbyfinishingallth
