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《高中英语 unit 3 under the sea learning about the language & revising grammar说课稿 新人教版选修7》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3UndertheseaPeriod3LearningaboutLanguage(WordsandExpressionsStudy&Grammar:ThePassive-ingform)一、指导思想与理论依据1、指导思想本课努力将新课程的理念融入教学之中,将语言知识与学生的现实生活紧密联系;将课堂教学放在具体的语言情景之中;把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过探究法、观察法和发现法,让学生发挥主观能动性,改变原有的教师说解、说教的形式,重视知识和结论形成过程。努力发挥形成评价的激励机制,利用两两合作、小组活动的
2、方式,激发学生参与教学的热情。根据学生的认知能力和接受程度,设计了小组竞争和词语运用等任务,使教学具有可操作性,让学生整堂课都处于自主、探索学习的积极状态中,并产生继续学习的动力。总之,本教学设计的宗旨是努力提高课堂教学的实效性,使学生能够提高语言的实际运用能力,达到最终教学的目的。2、理论依据《普通高中英语课程标准》明确提出:“要通过设计丰富多彩的课内外学习活动,使学生在参与交际活动的过程中形成交际策略”和“教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的
3、综合语言技能。”二、教材内容分析Unit3的主题是“Underthesea”,中心话题是海底世界,听、说、读、写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观,以及有关大海的神话故事展开的。本课教学内容是该单元第三课时,由Discoveringusefulwordsandexpressions和Revisingusefulstructures组成。三、学情分析高二学生对这个新鲜话题普遍很感兴趣,积极性也比较高,但是词汇认知和语法教学一直是英语教学中较为枯燥的课型之一。如何使学生对单词和语法学习感兴趣呢?本课利用丰富多彩的图片资源,在竞赛的任务型教学下
4、完成本课题的学习。较好地兼顾了各个层次的学生,使他们在快乐中学习词语认知与语法知识,并学有所获。四、Teachinggoals(教学目标)1.Targetlanguage(目标语言)⑴重点词汇和短语depth,shore,accommodation,inthemeantime,park,snorkel,rent,seaside,net,beawareof,reflecton,pure,upsidedown,scaretodeath⑵重点句子Jameswasafraidofbeingattackedbysharks.P23Thechildre
5、nenjoyedbeingtakentotheaquarium.P232.Abilitygoals(能力目标)Learntousesomenewwordsandphrases.RevisethePassiveVoiceofthe-ingform.3.Emotionalgoals(情感目标)Developstudents'consciousnessoflovingandprotectingtheMarinecreatures.五、Teachingimportantpoints(教学重点)Howtousethe–ing/passive–ingf
6、orms六、Teachingdifficultpoints(教学难点)HelptheSstomastertheusageofthePassiveVoiceofthe“passive–ingform.”七、Teachingmethods(教学方法)1.Individual,pairandgroupwork.2.Task-basedteachingandlearning.3.Competition,discussion,blank-filling,makingsentences,concluding,summarizingandpractici
7、ng.八、Teachingaids(教具准备)Acomputerandaprojector.九、Teachingprocedures(教学过程)StepⅠDiscussionAskSstodiscussthequestionsbylookingatthepictures.Whathaveyoulearnedfromthereadingpassage?Havealookatthepicturesandsaysomething.通过图片讨论,复习上节课内容,并引出本节课话题。StepⅡGroupCompetition1:Discoveringu
8、sefulwordsandexpressionsDivideSsintoseveralgroups,andhavegroupcompetitionbyfinishingallth