村小教师报告

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式村小教师报告　　编者按：本文主要从教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源，也是家长最为看重的一个指标；客观方面地理位置决定了学校的工作环境，无网吧等娱乐性场所，学生的课余生活比较简单，眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上，但不利于学生生活阅历的提高；主观因素；进行讲述。其中包括：村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势、村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成绩、村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过

2、后，都过问成绩、积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提、积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生、榜样激励，为学生树立效仿的楷模、培养学生自我学习的能力、注重反思、要有足够的练习时间、要以教科书为主等，具体材料详见：　　教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源，也是家长最为看重的一个指标。　　一、客观方面　　xx是我区最南端的一个行政村，距**镇城区较远，地理位置决定了学校的工作环境，无网吧等娱乐性场所，学生的课余生活比较简单，眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上，但不利

3、于学生生活阅历的提高。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到普通村民，普遍关心教育，关心学校，关心学生的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位教师责任心强，工作得力；或对某位教师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的开展。　　村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过

4、后，都过问成绩。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校教师，出资请学校教师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气　　村委和村民的关心、帮助、支持，极大地激发了教师的工作热情，普遍感到了肩上的重任，认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。　　二、主观因素　　⒈积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开

5、展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　多年来，我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班出现，教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力，努力达到最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面出现。另外，严格校规校纪的执行，及时发现不良苗头，尽早处理，消灭在萌芽状态。　　我们非常珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长期重视的中心工作之一。　　⒉踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。　　我校拥有一支相对年轻的教师队伍，平均年龄36岁，

6、富有活力、积极向上，工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测，成绩稳定保持在中等偏上的水平。　　鼓励教师积极参加各类教研活动，**、**参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作，努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动，我校都是全员参与，支持教师吸收各种营养，促使他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素质，增强工作能力。　　⒊因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。　　优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体成绩。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探

7、究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是基础知识一定要过关。中间学习侧重鼓励，向优生看齐。　　⒋榜样激励，为学生树立效仿的楷模。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　榜样是无声的语言，比语言更有说服力。学生模仿性强，有了具体、生动的形象作为榜样，更容易激励学生。要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作

8、，对学生起到身教的作用。　　⒌培养学生自我学习的能力。新晨范文网　　通过各种方法教给学生分析综合的方法，注重