高中历史 工业革命时代的浪漫情怀教案 人民版必修3

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1、一、工业革命时代的浪漫情怀【教学重难点】教学重点：（1）浪漫主义文学产生的历史背景；（2）浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品；（3）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。教学难点：（1）浪漫主义文学产生的历史背景；（2）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。【教学目标】（1）知识与能力：浪漫主义文学、音乐以及绘画的代表人物及其代表作品；理解浪漫主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实。（2）过程与方法：运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。充分使

2、用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。运用阅读法、文献法找到相关的文学作品和艺术作品的介绍文献进行阅读和欣赏，从而对这一历史事件形成清晰的印象，便于理解和把握。（3）情感态度与价值观：通过对浪漫主义文学产生的背景的了解，明白欧洲大陆在法国大革命和拿破仑军队的影响与冲击之下；再加上工业革命的影响，人们为追求理想世界而产生了浪漫主义，从而培养学生的一重积极向上、敢于斗争的精神风貌。以人为本，进行人格、情感教育。【教学流程】新课导入：师：文学

3、与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分，19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术，主要是西方的文学艺术。大家可以翻开课本专题八的导语部分，浏览一下。看完我们就来了解这个专题的课标，看它要求我们要掌握什么。投影：了解19世纪以来以拜伦的《唐璜》为代表的浪漫主义文学、以巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的《战争与和平》为代表的批判现实主义文学的主要成就，认识各自产生的时代背景及其影响。欣赏凡高和毕加索的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价

4、值。以贝多芬的主要作品为例，理解19世纪以来的音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术包括电影、电视产生与发展的历程，理解其对社会生活的影响。师：其实，我们这个专题所要学习的内容主要可以分为四块内容：文学、音乐、美术和影视艺术，我们并不是要对他们进行专业分析。我们是历史课，我们的任务主要是分析这些文学艺术成果产生的时代背景和影响等等。新课教授：师：那今天我们所要了解的是19世纪初的带有浪漫色彩的文学与艺术，第一课工业革命时代的浪漫情怀。课题：一、工业革命时代的浪漫情怀师：历史是文化的镜子，失去了历史的依托，文化也就失去

5、了原有的魅力和光彩。因而我们在了解19世纪以来文学、音乐、艺术、的主要成就，要认识其产生的时代背景及影响，下面我们看这课有哪些内容。投影：课题及子目内容师：有三个心灵的激荡，说的是文学。浪漫乐章说的是音乐，浪漫主义的狮子是绘画。一、心灵的激荡——浪漫主义文学师：“浪漫”这个词大家一定很喜欢。大家还记得我们专题六中也有讲到一个浪漫主义吗？请大家翻开课本P99，这里提到的浪漫主义是什么呢？它宣扬人的感情至上。其实我们今天所要讲的浪漫主义也正源于此。投影：1.浪漫主义的含义：18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬

6、人的情感至上，追求个性的张扬。师：我们今天要品味到的浪漫主义，是揭露现实的黑暗，号召人民向着理想而斗争的浪漫。它强调理想，追求自由，因为一切文学艺术都是社会的反映。因此，这种浪漫主义诞生也有着其特有的时代背景。投影：2.背景（1）政治：法国大革命震荡了整个欧洲师：1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，欧洲各国的民族民主运动迅速发展。投影：（2）经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸师：随着工业革命的扩展，世界处在剧烈的变革与震荡之中，这对19世纪的文学

7、进程也产生了巨大影响。投影：（3）思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能师：法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。3.主要代表人物及其代表作师：大家看课本P126—127，书中给我们列举了一些作家。投影：英国：拜伦、雪莱和济慈法国：雨果俄国：普希金德国：霍夫曼、海涅师：浪漫主义文学发韧于德国，欧洲各国都有积极的成果，而以英法两国成就最高。首先

8、我们来了解英国。英国浪漫主义文学的主要成就是诗歌，杰出代表是拜伦。（1）拜伦投影：代表作、特色师：他的代表作品有长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》和《唐璜》。他的作品特色是：塑造了一批“拜伦式英雄”。什么是“拜伦式英雄”呢？课本P126的最后一段第三行就有告诉我们。那是因为他们孤傲、狂热、浪漫，