高中历史课时作业25工业革命时代的浪漫情怀人民版必修3

《高中历史课时作业25工业革命时代的浪漫情怀人民版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时作业25　工业革命时代的浪漫情怀一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”(《西风颂》)，该诗句的风格是(　　)A．18世纪欧洲的古典主义风格B．19世纪欧洲的浪漫主义风格C．19世纪欧洲的现实主义风格D．20世纪欧洲的现代主义风格解析：由《西风颂》的作者雪莱和这句诗可以得出该诗句具有浪漫主义风格。答案：B2．19世纪上半叶，欧洲浪漫主义文学艺术应运而生，其历史背景不包括(　　)A．欧洲民族民主运动的发展B．工业革命向欧美各国扩展C．知识分子对社会

2、现状不满D．启蒙运动在法国达到高潮解析：启蒙运动达到高潮是在18世纪，与浪漫主义文学艺术兴起的时间不符，故D项符合题意。答案：D3．“该作品以19世纪法国的真实面貌为背景，但其中的故事情节、人物形象等都洋溢着浪漫主义色彩，热情赞美并歌颂了人类美好的心灵……”该作品是(　　)A．《唐璜》B．《悲惨世界》C．《第五(命运)交响曲》D．《第三(英雄)交响曲》解析：英国拜伦的《唐璜》描述了西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，从材料中“19世纪法国的真实面貌为背景”可以排除A项。C、D两项是德国贝多

3、芬古典主义音乐的瑰宝，与“法国”不符。故选B项。答案：B4．乔治·戈登·拜伦在他的作品里塑造了一批“拜伦式英雄”：远离社会、孤傲、狂热、充满反抗精神，甚至不惜付出生命。其作品风格属于(　　)A．现代主义B．现实主义C．浪漫主义D．印象主义解析：从题干中的“远离社会、孤傲、狂热、充满反抗精神，甚至不惜付出生命”可以判断，拜伦的作品属于浪漫主义风格。答案：C5．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义

4、文学作品的思想内容主要反映了(　　)A．对人性解放的歌颂B．对资产阶级革命的歌颂C．对社会制度的歌颂D．对现实社会的不满解析：欧洲的浪漫主义文学和批判现实主义文学都是表达对现实社会的不满，故选D项。答案：D6．《自由引导人民》是世界名画，它反映的历史事件和艺术特点是(　　)A．法国二月革命，现实主义B．法国七月革命，浪漫主义C．巴黎公社，现代主义D．法国二月革命，浪漫主义解析：本题旨在考查学生对基础知识的把握，《自由引导人民》是在法国七月革命的大背景下所作，属于浪漫主义。答案：B7．贝多芬给《田园交响

5、曲》加的标题是“田园生活的回忆”，是其交响乐中唯一的标题音乐，他在总谱的扉页上特别注明，“主要是感情的表现，而不是音画”，他更明确地说是“表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受”。这部作品(　　)A．充满时代精神，蕴涵着革命的力量B．激励着人们与命运进行斗争C．热情赞美歌颂人类美好的心灵D．强调人的精神世界而不是描摹自然解析：本题主要考查学生准确获取信息的能力。“田园生活的回忆”“表达乡间的乐趣在人心里所引起的感受”“主要是感情的表现，而不是音画”，因此这部作品强调人的精神世界而不是描摹自然风光。A、B、

6、C材料没有体现，排除。答案：D8．来自音乐家心灵的呼唤，表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦，被称为“音乐文学上最伟大的杰作”的作品是(　　)A．贝多芬的《第九(合唱)交响曲》B．贝多芬的《第五(命运)交响曲》C．舒伯特的《春之信念》D．舒曼的《幻想曲》解析：贝多芬的《第九(合唱)交响曲》具有浪漫主义特色，体现出来自音乐家心灵的呼唤，表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦。答案：A9．“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！”这首歌就是《蓝色多瑙河》，它的作者是(　　)A．小约翰·施特

7、劳斯B．柴可夫斯基C．威尔第D．普莱斯利解析：奥地利的小约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐杰出代表，他的作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色多瑙河》最为著名。答案：A10．19世纪，欧洲浪漫主义音乐的主要特点有(　　)①富有诗意情怀　　②注重情感表达③充满强烈幻想　　　④反对宗教迷信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想，故A项符合题意；④与19世纪浪漫主义音乐的基本特点没有关系，故排除。答案：A11．下图是德国著名画家弗里德里希的作品《孤独的树》，它

8、是一幅具有象征意味和感情色彩的浪漫主义绘画。结合该作品及相关知识，下列对浪漫主义绘画叙述不正确的是(　　)A．注重艺术家的主观性和自我表现B．以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材C．以现实的存在作为描写的对象D．重色彩轻素描，不满现实，追求幻想解析：浪漫主义美术注重艺术家的主观性和自我表现，以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求，以瑰丽的想象，夸张的手法塑造形象，表现激烈奔放的感情，他们重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻