第四课 1课时我们的姓名和名誉

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1、第四课人格不可辱第1课时我们的姓名和名誉一、学习目标1、培养尊重他人的优良品格，在社会交往中自觉尊重他人的姓名权、名誉权。2、不断增强公民的道德意识和法律意识，提高依法维权的能力。3、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关规定。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、姓名权的法律意义？2、绰号是否都具有侮辱性？3、如何珍惜名誉？4、诚信和名誉的关系？（二）预习检测1、姓名权是的重要内容。2、公民享有姓名权，有权、和，禁止他人、、。3、不分场合随意喊别人的绰号，其实质是、的表现，侵犯了别人的。4、一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要自己

2、的名誉，还要学会尊重他人的。5、“诚交天下客，。”诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。三、课堂教学（一）构建知识体系姓名权的法律意义我们的姓名和名誉绰号和雅号如何珍惜名誉（二）课堂练习【判断题】1、每个人都有自己的姓名，自己的姓名可以随意改变。（）2、良好的信誉是一个人获得良好名誉的前提。（）3、盗用、假冒他人的行为是不道德的，但是并不违法。（）4、尊重他人的名誉，意味着不可以给他人取绰号。（）5、“己所不欲，勿施于人”，给人取绰号，应慎之又慎。（）【选择题】1、汤某和仇某同在一家公司做销售，平时关系较好。汤某正式向仇某求婚，不料

3、被拒。汤某怀恨在心，冒用仇某的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，并注明仇某的真实姓名和联系地址。随后，仇某接二连三收到多封求爱信，她大为震惊和羞愧。单位和同事以为仇某对爱情不专一，对其看法改变。汤某的行为（）①维护了自己的人格尊严②侵犯了仇某的名誉权③侵犯了仇某的人格尊严④侵犯了仇某的姓名权A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、旧时中国店铺门口，一般都写有“货真价实、童叟无欺”八个大字。当前，在市场经济条件下（）A、追求利润和讲诚信是矛盾的B、做到“货真价实、童叟无欺”是不可能的C、追求利润和讲诚信二者不可得兼D、只有讲诚信才能获得消费者信任，才有可能获得利润3、中国

4、科学院院士、北京大学教授徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，并获得奖金。这体现公民依法享有（）A、荣誉权B、名誉权C、姓名权D、信誉权4、丁丁因为长的瘦小，苗苗便给他取了一个“猴子”的绰号并到处乱喊。苗苗的行为（）A、和丁丁亲密的表现B、侵犯丁丁的人格尊严C、侵犯丁丁姓名权D、纯属玩笑，无可厚非【评析题】1、一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于决定给儿子取名“寿生”，其意是祝他一生平安，长命百岁。寿生从小很懂事，他关心集体，热心助人，成绩优异。可最近却不想上学，并且向父亲提出要改名换姓。因为他随父亲姓秦，有些同学

5、便喊他“禽兽生”。但寿生改名换姓的要求遭到父亲的拒绝，父亲说他忘恩负义。（1）称寿生为“禽兽生”的同学错在什么地方？（2）改名换姓的做法合理吗？为什么？四、课后拓展训练1、请你列举同学中普遍存在的诚信问题，以警示大家。2、为打造“诚信”校园，请设计一条宣传标语。3、请提出几条有关加强学校诚信教育的建议。（请从学校、家长、自身角度回答）