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《四年级英语下册 unit9 lesson51-52教案 人教新起点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson51教学内容:Lesson51A,B,CandD.教学目标与要求:1.能够根据录音内容将不同场所的贴画贴在图中相应的位置。2.能够通过课堂活动较熟练的认读本课的词汇。3.能够在所设定的情景中用英文”问路”。4.能够读懂短文并按照要求画出Andy的行进路线。5.能够正确书写笨蛋院所学词汇及交际用语,模仿范例写简单的句子。6.能够通过活动,逐步培养良好的语言表达能力。7.能够通过辨认街区图,发展空间思维能力。教学重点和难点:1.本课的教学重点是:综合运用前两课所学场所词汇,介词及交际用语进行”问路,指
2、路”.,2.本课的教学难点是:(1)综合运用前两课所学场所词汇,介词及交际用语进行”问路,指路”.,(2)读懂本课的语篇,并结合语篇看平面图.教学准备:1.教学录音磁带2.教学挂图3.单词卡片教师自制的相关教具(如:自制课件,小奖品等)教学过程:Step1:Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,Miss…..Step2:Revision:1.Doanoralpractice:StickamapontheBb.Askandanswerinpairs:Suc
3、has:A:Excuseme.WhereisWuyiPrimarySchool?B:Gostraight……..A:HowcanIgettoSihuanHotel?B:Gostraight,………1.PlayaguessinggametoreviewthewordsandphrasesaboutUnit9.Step3:Presentation:1.Playthetapeforthepupilsthreetimes.2.Stickandcheck.3.Usethemapabove.Let’stalk.First
4、,giveanexample:T:Whatdoyouusuallydoatabookstore?S:Ibuybooksthere.T:IwanttodrinksomecoffeeonSunday.HowcanIgettothecoffeeshop?S:Gostraight.Turnrightatthefirstcrossing.It’sonyourright.4.Pairwork:Twopupilsisagroup.UsethemapofPartAtopractise.5.Groupwork:Fourpupi
5、lsmakeacommunitywiththeircardstoaskandanswer.6.LookatPartCandreadthepassage.Beforereading,tasksomequestionsforthem:First,Then,Andygoesto_____________.He_________there.Then,Finally,Talkaboutthequestionsingroups.Readthepassageagainanddrawtheroute.7.Let’swrite
6、:Observethemap.Askandanswerinpairs.Afterfinishing.Copythemontheirbooks.Step4:Practice:1.Designamapofyourcommunityinpairstopractice.2.Showtheiractivitiesinpublic.Step5:Summary:Sumupthemainpointsofthisclass.Iwanttobuyastamp.HowcanIgettothepostoffice?Gostraigh
7、t,……Step6:Homework:1.ListentoLesson51fivetimes.2.RecitePartC.3.Makeadialogueinpairs.4.PrepareforLesson52.Step7:Thedesignofthewriting.Lesson511.Words:forward2.Sentencepattern:Iwanttoseeafilm.HowcanIgettothecinema?Gostraight,…….Lesson52教学内容:Lesson52A、B、CandD。
8、教学目标与要求：1．能够在图片的提示下理解标志的含义，并能找到相应的英文表达。2．能够使用祈使句对他人的某些行为进行“建议”和“劝阻”。3．能够了解生活中常见标志的含义，并尝试用英文表达。4．能够为某些熟悉的场所涉及“建议”或“劝阻”等标志，并用英文表达。5．能够通过设计活动发展创造性思维能力，增强“环境保护”意识。6．能够通过设计活动，培养积极合作，共同完成学习任务的意识。7．能够了解字母组合oa
