四年级语文下册 人类的老师2教案 苏教版

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1、课题7.人类的“老师”第1教时教学目标1.学习并掌握本课生字，新词2.学会用“无论……都……”、“既……有…..”造句3.理解文章，说说人类的方面受到那些“老师”的启示4.自主积累好词佳句教学重难点1.学习本课生字，新词。2.理清文章脉络，初知文意3.学习课文1。2段4.自主积累好词佳句课前准备教学幻灯片，教学挂图，多媒体课件教学过程师生活动思考与调整一、揭题，导入新课。 1.板书课题：7、人类的“老师”2.本文题目有什么特点？3.看了课题你有什么想说的？（学生自由发言，师无须引导） 学生：题目中老师为什么要加引号学生：人类老

2、师是谁？学生：人类从老师身上学到什么？…………二、初读课文，理清文脉。 1.录音范读。2.生用笔圈出生字，新词。3.学生自由轻声读课文，找出人类的老师们4.反馈信息。人类的老师是谁呀？5.再次读课文，小组交流每个自然段写了什么？第一个自然段：写人类受到鱼儿的启发，发明了潜水艇。第二个自然段：写自然界中可以充当人类的老师很多。第三个自然段：写人类受到鸟，蜻蜓，苍蝇等生物的启示，造成了性能优良的飞机。第四个自然段：写人类受到鲸鱼的启示，提高了了轮船的航行速度。第五个自然段：写人类受到鸡蛋薄壳结构的启示，设计出许多轻便，生料的建筑物

3、。第六个自然段：写人们模仿袋鼠造越野汽车，模仿贝壳造坦克。第七个自然段：写广大生物界是人类的好老师。 6.问题假设。学生：是鸟类学生：是蜻蜓学生：是苍蝇，蚊子，蜜蜂学生：是大海中的鲸学生：是鸡蛋学生：是袋鼠，是贝壳。…………7.再次读课文，小组交流每个自然段写了什么？三、学习生字。1.请小老师带读文中的有拼音的字和词。并及时给与正音。2.出示本课学习的生字。全班齐读。重点指导：前鼻音：研（yán）究 蚊（wén）子  均匀（yūn）  坦克（tǎn）后鼻音：机毁人亡（wáng） 工程（chéng）  模仿（fǎng）直呼音：均

4、匀（yūn）型近字：末（mò）   未（wèi）齐读、开火车读3.刚才我们认识了很多新朋友，我们也来给他们找找朋友（组词）4.现在我们把这些朋友请到家里坐坐，不过他有个要求就是必须把他的名字叫准确。齐读课文。5.选择你最喜欢的段落读读，全班交流并及时正音。 （1）读文中的有拼音的字和词，认真读准字音。（2）注意读音：前鼻音：研（yán）究 蚊（wén）子  均匀（yūn）  坦克（tǎn）后鼻音：机毁人亡（wáng） 工程（chéng）  模仿（fǎng）直呼音：均匀（yūn）型近字：末（mò）   未（wèi）（3）给生字组

5、词。（4）齐读课文。（5）读你最喜欢的段落。四、指导写字。 1.认真观察生字，说说你要提醒大家的地方。2.重点指导：“毁” “祸” “末” “某”3.书写生字。（1）认真观察生字，说说你要提醒大家的地方。（2）重点提醒：“毁”的左边部分中间的横没有连在一起。“祸”的右边中是一个“人”字。“末”有什么好方法来学习这个字吗？（末是没有的意思所以第二横短）。“某”的最后一笔是捺不是点。（3）书写生字。五、作业。1.写生字和词语。2.自主积累好词佳句。课题7.人类的“老师”第2教时教学目标1.学习课文第3~7自然段。2.用指定的词语造

6、句。3.说说人类从老师身上得到的启示。4.通过本课教学，激发学生爱科学，学科学的兴趣，并培养学生从小样成爱方面的习惯。教学重难点1.说说人类从老师身上得到的启示。2.激发学生爱科学，学科学的兴趣，并培养学生从小样成爱方面的习惯。课前准备教学幻灯片，教学挂图，多媒体课件教学过程师生活动思考与调整一、复习，导入新课。 1.听写词语。2.同桌互相批改3.你能说说问中介绍的老师有那些？二、学习课文。（一）学习课文第一、二自然段。1.指名朗读朗读课文，师生共同评价朗读情况2.学生自主学习这两段3.反馈学习情况：你读懂了什么？4.你能说说

7、鱼儿为什么是人类的“老师”？5.哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多？（二）学习课文第三自然段。1.指名朗读课文。（引导学生注意子音以及读破的词句）2.自主学习本段3.反馈学习情况你读懂了什么？4. 你遇到了什么难题？（学生自由发言）（三） 学习课文第四自然段。1.指名朗读课文。2.自主学习本段（给学生充足的时间自主学习）3.人类手到鲸鱼的什么启发？（鲸鱼的流线体外型）4.播发多媒体课件，讲述流线体5.解释“轻而易举”6.受到启发，有什么作用呢？7.全班齐读本段（四） 学习课文第五自然段。1.师范读课文，先自主学习本段。（给

8、学生充足的学习时间）2.出示鸡蛋，指名演示3.幻灯出示“无论怎么样用力，都不能把鸡蛋捏毁”4.指名用“无论……都……”句5.你知道薄薄的蛋壳为什么能承受这么大的压力吗？找出具体的语句来说明6.幻灯出示：“建筑师耕具这种薄壳结构的特点，设计出学多既轻便又省料的建筑物”7.播放课