四年级语文上册 ③ 成语故事教案 长春版

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1、③成语故事教学目标:1.学会本课的8个一类字,认识12个二类字。2.了解8个成语故事的内容,知道这8个成语的内在含义。3.激发学生阅读成语故事,积累成语,研究成语的兴趣,激发学生热爱祖国传统文化的思想感情。教学重点、难点:学会本课一类字,了解成语的内在含义。教学准备:成语故事书,成语词典等教学时数:三课时第一课时教学内容:了解这8个成语故事,知道这些成语的含义。教学目标:1.学会本课的8个一类字,认识12个二类字。2.了解8个成语故事的内容,知道这8个成语的内在含义。教学重点、难点:学会本课一类字,了解成语的内在含义。教学过程:一、看动画片导入。   多媒体播放“掩耳盗铃”的故事,看后讲给学

2、生“掩耳盗铃”这则成语出自于这个故事。什么是“成语”呢?(人们长期以来习用的,形式简洁而意思精辟的,定型的词组或短语。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。)二、认读成语。1.自由认读。2、指名领读。3、齐读。三、讲成语故事,理解成语意思。1.根据预习情况,请学生讲成语故事,讲哪一个都行,其他的同学还可以补充。2.根据所讲故事,总结理解成语含义。四、复习巩固根据所给意思填成语。作业:写生字。板书设计:剑璧螳捕鹬蚌翁愚掩盗矛盾第二课时教学内容:学会本课8个生字。教学目标:1.了解8个成语故事的内容,知道这8个成语的内在含义。2.激发学生阅读成语故事,积累成语,研究成语的兴趣,激发学生热爱祖

3、国传统文化的思想感情。教学重点、难点:学会本课一类字,了解成语的内在含义。教学过程:一、认读成语二、学习生字1.生字虎 hǔ “虎”部,扩词:老虎、虎牙、壁虎、   成语:虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞虎咽、生龙活虎赵 zho  周朝国名,战国七雄之一。扩词:姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵捕 bǔ 扩词:捕获、捕拿、捕捉、被捕 成语:螳螂捕蝉,黄雀在后  捕风捉影蝉 chn昆虫,种类很多,雄的腹部有发音器,能连续不断发出尖锐的声音;雌的不发声。幼虫生活在土里,吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。扩词:蝉联 蝉鸣 蝉蜕 蝉衣翁 wēng “羽”部,泛称男性老人。扩词:富翁、

4、老翁、渔翁、鹬蚌相争,渔翁得利掩 yǎn 遮盖、捂扩词:掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩扩词:掩耳盗铃、掩人耳目矛 mo古代兵器中的一种“刺兵”,用于刺杀。   扩词:自相矛盾、矛盾、矛头盾 dn 半包围结构,扩词:盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾三、复习巩固字词四、课后练习:1.成语接龙:愚公移山—山穷水尽—尽人皆知—知书达理伯乐相马—马到成功—功败垂成—成竹在胸掉以轻心—心之口快—快马加鞭—鞭长莫及2.有人物的成语:叶公好龙 塞翁失马 毛遂自荐 孟光举案3.有反义词的成语:七上八下 颠倒黑白 颠来倒去  是非分明4.有动物的成语:狐假虎威 马到成功 鸡鸣狗盗 狗急跳墙5.成语研究。作业:1.书写一

5、类生字;2.选择一个你喜欢的成语故事,讲给家长听。板书设计:成语故事刻舟求剑   狐假虎威   完璧归赵愚公移山   自相矛盾   掩耳盗铃   螳螂捕蝉,黄雀在后   鹬蚌相争渔翁得利

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