四年级英语下册 unit4 第2课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit4Unit4It’swarmtoday第二课时一、教学目标说句型：CanIwearmy-----？Yes，youcan.No，youcan’t2.在情景中运用句型。二、教学重点、难点.听说句型：CanIwearmy-----？Yes，youcan./No，youcan’t.2.在情景中运用句型和人称“I”“you”三、教学准备天气词卡,四季服装实物或词卡,录音机。四、教学过程教学步骤个案分析Stepone:ClassOpeningandReviewGreeting.Freetalk:..T:What’stheweatherlikeinCheng

2、de?..S:It’scold...T:What’stheweatherliketoday?Isitcoolorcold?..S:It’scoldtoday.通过师生谈论天气、复习运用学过的天气单词。为引入做铺垫。Steptwo:NewConcepts运用实物或图片，师生交流列出句子：CanIwearmy….?Yes.youcan./No,youcan’t.具体步骤：出示实物或图片，对话交流CanIwearmy….?Yes,youcan/No,youcan’t板书句型，短语2遍，注意升降调。引入对话MikehasanewT-shirt.Helikesitverymuch.It’sho

3、ttoday.CanhewearhisnewT-shirt?学生自读会话，质疑答疑后指名回答问题。音模仿跟读两遍。分角色朗读，表演对话。Practice：替换练习：CanIwearmy-----？Yes，youcan。/No，youcan’t。Canyouwearyour----？Yes，Ican。/No，Ican’t。学生以小组练习后，选几组班上汇报。注意激励性评价。（2）Chant。课堂小结：利用板书，师生问答的形式再一次整体听说句子。Exercises：A：听音，把相对应的单词连线。warmsweatercoldT-shirtcooljackethotcoat听力材料：A：It

4、’swarmtoday。Icanwearmyjacket。B：It’scoldtoday。CanIwearmysweater。Yes，youcan。C：What’stheweatherkiketoday？Itscooltoday。Icanwearmycoat。D：Isithottoday？Yes，itis。YoucanwearyourT-shirt。Homework：背诵所学对话，可背一段你最喜欢的段落，也可会背，准备在班上汇报。Stepthree:ClassClosing