四年级英语上册 unit6（9）教案 苏教牛津版

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1、苏教牛津版四年级英语上册教案Unit6Whosegloves?教学目标：1.能听得懂、会说、会读和拼写单词apairofshoes,asweater,ajacket2.能听得懂、会说、会读单词apairofjeans/gloves/socks/shorts,ascarf3.能听得懂、会说、会读和会写句型Whose…isthis/arethey?及其答句It’s/They’re…教学重点：1,单词：能掌握apairofshoes,asweater,ajacket2,句型：能会用Whose…isthis/arethey?及It’s/They

2、’re…教学难点：1.能了解服饰类复数单词的形式和用法2.能理解’s的含义教学准备：  录音机、多媒体课件、服饰类实物、图片教学过程：l.Greetings2.  Revision:T:Where’syourrubber?  What’sthisinEnglish?WhataretheyinEnglish?……  多媒体出示被故意打乱的答句，让学生选择3.Presentation:（1）出示一只鞋问学生：What’sthisinEnglish?                          It’sashoe.（2）拿出一双鞋子问学

3、生：What’sthisinEnglish?It’sapairofshoes.Repeat“apairofshoes”并且在屏幕上出现，用变调读单词shoes,并且spellit.（3）再问学生：WhataretheyinEnglish?                They’reshoes.Guess!Whoseshoesarethey?(Perhaps)they’re…’s(在黑板上贴出句型)出示另一只鞋问：Whoseshoeisthis?                It’s…’s.（贴出句型）用同样的方法教apairofgl

4、oves/socks,教apairofjeans/shorts时省去jeanandshort的教学，插入提问学生为什么一条裤子要用复数。Ascarf,asweater,ajacket的教法相同如：What’sthisinEnglish?It’sa…Whosescarfisthis?It’s…’s.（4）当屏幕上出现所有的单词时，让学生齐读，每个读两遍3.Singasong首先在屏幕上打出Perhaps的歌词，让学生跟录音唱歌，接着将部分单词换掉用红色提醒，再唱两遍4.  Practice:（1）Openyourbookandturnto

5、page47,workinpairs.（2）Actout.（3）Writeyouransweronyourbook.5. Homework:（1）完成copybook单词部分（2）完成练习册D部分板书设计：Unit6  Whosegloves?                  Whoseshoeisthis?    It’sWangYin’s.Whoseshoesarethey?  They’reWangYin’s.