四年级英语上册 lesson 17 the farm教案 冀教版

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1、Lesson17《TheFarm》一、教学目标（一）知识熟记一些动物的英文名称。学习chicken,cow,duck,pig训练学生听、说、读、写能力。（二）能力了解动物的生活习性。（三）情感人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然，所以我们要保护动物，爱护动物。二、教学重点、难点重点：掌握（正确地说、读、写、使用）下列单词：chicken鸡cow母牛duck鸭子pig猪难点：教授Story"NeverRideaPigintheMud."三、教学媒体录音机、磁带、有关农场的图片教学过程教　学　过　程一、导入教师同学生打招呼问候，询问天气状况。二、呈现新课1、教师展示图片，提问：Look，Iha

2、veapicture,whatisit?Thisisafarm.学生边看图片边学单词farm。教师：Therearemanyanimalsonthefarm,youcanguesswhatarethey.listencarefully!老师模仿鸡的叫声，让学生猜。然后把鸡的图片贴在农场里，然后提问：whatisit?学生回答后教师再问：HowspeakinEnglish?教师示范读：Chicken学生齐读，指名读、拼读，教师继续提问Howmanylegsdoseachickenhave?学生回答。Playtheaudiotapeasthestudentsfollowinthetheirbook

3、s.教师学习牛的叫声并把图片贴农场照片的池塘里，提问：Whatdoyousee?学生回答后教师再问：HowspeakinEnglish?教师示范读：cow学生齐读，指名读、拼读.教师提问：Doyoulikecows?学生回答，教师继续问：Doyouknowwheredoesacowlive?回答Acowlivesonthefield.提问：whatcolouristhecow?Howmanylegsdoesacowhave?分别教授duckpig.（同上），让学生了解并掌握动物的生活习性。学习pond,field,mud,这三个单词。２、操练：T:Whatisit?Ss:It'sa______

4、__T:Isthisa______ora________?T:Pointtoa__________.３、学生一对一练习。利用头饰来操练四个单词或者把动物卡片贴到黑板上，发出指令Pointtoa______。由个别学生作出快速的反应，指出老师或学生读出的单词。三、Story１、教师播放故事"NeverRideaPigintheMud"的录音，学生看书跟读。学生明白故事的意思后，再次播放，教师让学生听完录音后指出提到的动物，也可以让学生把自己理解学会的词汇记下来，说给大家听。２、讨论《故事书》中的每一幅图画，指出他们能用英语说出名称的东西。借助这些单词和图片来猜出整个故事的大意。然后播放录音，让学

5、生看书跟着听。最后找个别学生用汉语复述整个故事。三、作业练习册：第1.2题五、教学板书Lesson17TheFarmchickenfarmcowfieldduckpondpigmudStory"NeverRideaPigintheMud."课后反思：