四年级英语上册 module 9 unit 2(2)教案 外研版

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1、外研版四年级上册英语Module9HappyBirthdayUnit2HappyHalloween!一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：使学生了解西方的节日“万圣节”。知识目标：学习句型CanI….?Yes,ofcourse.能力目标：培养学生使用CanI….?请求获得允许。Ⅱ教学重点:1学习运用CanIhavesomesweets?Yes,ofcourse.句型。2掌握单词及词组：HappyHalloween!/comein/camel3学习歌谣CanIhavesome…?Ⅲ教学难点:能够正确理解运用CanI…?句型。Ⅳ辅

2、助资源：挂图、录音机、磁带、图片、头饰二、教学过程:I.Warmingup背诵韵律小诗“I’mtrainingforSportsDay.”II.Revision:1.出示画有食物的单词图片，分成四个小组，以小组接力赛的形式进行，S1看单词卡片后，用身体或是语言描述，其他同学猜。然后由S2继续。最后看哪一小组在规定的时间内猜到的卡片最多为胜。2.学生带上头饰表演Module9Unit1中的课文。III.Presentation:1.教师出示一些南瓜灯、鬼脸面具等有关“万圣节”的图片，问学生是否了解这个西方的节日，让学生说一说他

3、们所知道的“万圣节”。并且告诉学生“万圣节”是西方孩子们最喜欢的节日之一，它是一个非常有趣的节日。2.出示课文挂图，并提出问题：WhereisTom?Wheredidhego?Whatdidhedo?Ishethesameasusual?（带着问题听课文，使听的目的更加明确，有助于对课文的理解）3.帮助学生回答问题，并为学生介绍本课的文化背景：在西方国家，万圣节的前夜---10月31日是孩子们尽情玩乐的时间。夜幕降临时，孩子们就穿上五颜六色的鬼怪衣服，戴上千奇百怪的鬼怪面具，提上一盏用南瓜做的杰克灯。杰克灯的样子十分可爱，是

4、把一个大南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，在南瓜中间插一根蜡烛，把它点燃。人们远远就能够看到憨态可掬的笑脸。孩子们会去按邻居的门铃，并且说Trickortreat!（不请客就捣乱！）人们早就准备好了点心、糖果，孩子们甜品放进自己的口袋中。如果大人要是不招待这些孩子们，那么他们可就要倒霉了！（学生学习语言，了解语言的文化背景也是十分重要的。只有更好的了解中西方文化的差异，及语言的使用背景，才能够更好的运用、掌握语言。）4.学习单词Halloween/5.学习句型CanIhavesomesweets?Hereyouare.

5、CanIcomein?Yes,ofcourse.IV.Practice:1．听录音，跟读课文。2．学生分组进行表演对话。3．游戏活动：“小小采购员”让学生以小组为单位，共同收集和讨论收集食品的名称，用图画的形式或是单词拼写，制作成精美的菜单，每个学生一个购物单。ShoppingListName:___________每组有两名服务员，其他同学到其他组采购，使用语言“Hello,canIhavesome…,please？”如果该食品单上有，会得到Yes,youcan.的回答，而且可以把该食物记在自己的购物单上；如果没有，会得到

6、No,youcan’t.的回答。看谁在规定时间内买到最多的食品。然后换其他同学继续当采购员。4．学习韵律小诗CanIhavesome…?V.Summary:TodaywehavelearnedsomethingaboutHalloweenandthesentencepatternswith“CanI…?”VIHomeworkTalkaboutHalloweenwithfriendsafterclass.