六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版

六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版

ID:29476702

大小:76.56 KB

页数:3页

时间:2018-12-20

六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版_第1页
六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版_第2页
六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版_第3页
资源描述:

《六年级英语下册 unit8(2)教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、(北师大版)六年级英语下册教案unit8Unit8intheemergencyroom第一课时教学目标:1.通过理解课文内容,理解生词:crutches,tastes,smells,awful,relax,injection的意思,掌握表达询问或请求的句子,并能做出同意或拒绝的回答。2.掌握反义疑问句的结构组成,能正确认读出现的反义疑问句,能理解并运用身体部位的单词:knee,wrist,elbow,,ankle,chin;3.通过了解主人公Matt诊断的经历,引导学生要有安全意识,在病痛面前学会乐观、

2、勇敢地面对,并积极配合医生治疗。教学重点:1.掌握反义疑问句的结构,正确的理解、认读句子。2.掌握人体组成部分的单词:elbow,ankle,wrist.教学难点:  使用一般疑问句、反义疑问句,表达询问或请求,并能做出相应的同意或拒绝的回答。教学过程:一、复习旧知:Listenanddo:1.学生听口令,指出身体各部分的位置:eye,ear,hand,foot,knee,mouth,nose,hair,head2.练习中涉入新单词的学习:ebow,wrist,chin,ankle新旧部位结合反复操练导

3、入:IntheMountainBikeRace,Ascompetiters,CharlieandMattentered.Atlast,Charliewaswinner,butMatt’sanklehurt,Sohisfriendtookhimmtothehospital.Then,Intneemergencyroom,whathappened?Let’slearnunit8(板书课题)二、呈现新知:1.范读课题,理解emergencyroom的意思。问:Gess,Whatdoes“emergencyro

4、om‘smeans?引导学生猜测。出示急诊室图片,Look,thisistheemergencyroom.领读单词,指生读,自由读,强调重音。问:为什么大夫要把Matt送进急诊室呢?    让学生猜测一下Matt受伤的程度,联想当时场景2.理解课文大意:1)学生自由尝试阅读p14-15页上的课文内容,了解对话大意,标画出生词。2)听录音,解决生词读音问题:injection,also,eyegight,chin,X-ray,bones,elbow,3)师生同读,理解意思,解释生词意思:injection

5、:借助图3帮助学生理解;eyesight:借助图5帮助理解。bone,chin,elbow:借助肢体语言介绍3.出示对话第一幅图:问:WhereisMatt?Isheallright?Whoisthewoman?Whatisshedoing?Matt什么表情?让学生推测其哪里受伤,将会接受什么检查。4.整体认读课文内容带着问题听录音:1)Whichlegwasbroken?Wherewasthepain?2)Howwashiseyesight?3)Howwashiselbow,knees,chinand

6、ankle?4)Whencanhecomehome?5)Howcanhewalkifhegohome?分别解决上述问题,请学生尝试回答,并读一读对话中相应的描述的句子:5.重点解疑:出示下列句子:Thepainisintheleftankle,isn’tit?Youcanfeelthat,can’tyou?Itisn’tgoingtohurt,isit?请学生自由读一读这些句子,说一说这些句子有什么特点?解释:这些句子都是疑问句当中的一种,他们叫反义疑问句,每个句子都有反义疑问词。请学生找一找,对话中还

7、有哪些反义疑问句,标画出来,圈出其疑问词。问:这些疑问词在句子中有什么规律?让学生找一找。6.再次听录音,想:Matt接受了哪些检查,找一找相应的句子。7.分别针对图2、3、4、5、7进行逐图认读听录音,跟读每一句话,注意说话人的语气。请3人进行分角色朗读五幅图中的对话。评价其正确性和语气是否恰当。8.整体跟读,看书,注意生词的发音三、巩固对话:1.全班分角色进行对话2.选择自己读的最好的两幅图内容大声朗读,指生读.四、当堂检测:  完成下列反义疑问句:1.HeisOk,___________?2.It

8、isn’thot,____________?3.Youcanfeelthat,____________?4.Youareateacher,____________?板书设计:Unit8IntheemergencyroomThepainisintheleftankle,isn’tit?Youcanfeelthat,can’tyou?Itisn’tgoingtohurt,isit?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。