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时间:2018-12-20
《湘版高中音乐鉴赏《怀念肖邦》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《怀念肖邦》课型:音乐欣赏课课时:一课时教具:多媒体教学设备、钢琴等教学内容:欣赏肖邦的《玛祖卡》《波罗涅兹》《夜曲》《练习曲》《圆舞曲》等。教学重点:欣赏感受钢琴诗人肖邦的代表作品,了解乐曲的风格特点,理解作品所蕴含的民族风格与民族精神。教学难点:分析肖邦作品富有诗意的风格特点。教学方法:欣赏对比、感受分析等方法教学目标:1.认识、了解肖邦的生平,感受肖邦作品的诗意的表达以及他对祖国的眷恋与爱国主义的情怀。2.聆听、分析和对比他的代表作品,了解“玛祖卡”、“夜曲”、“练习曲”、“圆舞曲”及“叙事曲”等各种音乐体裁
2、的特点,了解他不同时期作品的风格,认识他对钢琴艺术所做的贡献。3.在听赏、体验的基础上,能积极参与课堂的评价活动,从而加深作品的浪漫主义风格的感受,能够归纳、总结肖邦音乐的艺术价值和他所获得的艺术成就。教学过程:课前曲:1.欣赏《雨滴前奏曲》,观看欧洲风景的油画。2.欣赏《C小调革命练习曲》马克西姆演奏。(两首作品看学生进教室时间和情绪而定)一.导入:1.同学们,在古典主义和浪漫主义时期,欧洲涌现了一批音乐大师,他们为我们留下了许多宝贵的精神财富,人们往往根据他们各自的特点和对音乐所做的贡献,给予他们美好的赞誉,例
3、如:巴赫人们称之为音乐之父,舒伯特人们称之为歌曲之王等。提问欣赏“圆舞曲之王”是谁?“圆舞曲之父”是谁?出示莫扎特、贝多芬和肖邦画像以及他们的美称,提问学生三位音乐家的名字。音乐神童:莫扎特;乐圣:贝多芬;钢琴诗人:肖邦。出示诗人海涅的话:“他既不是波兰人,也不是法国人,更不是德国人,他有更高贵的血统,他来自莫扎特、拉斐尔、歌德的国土,他的真正的祖国是诗的国家。”提问学生海涅说的是谁?每一位作曲家都会创作优美抒情、富有诗意的作品,而肖邦的作品是最富有诗意的,所以他被人们誉为“钢琴诗人”。92.点出课题:《怀念肖邦》
4、同学们,从小到大我们读过了许多文人墨客写下的文学诗篇,今天,就让我们一起走近肖邦,去怀念这位浪漫主义音乐家一生,去品味他用钢琴写下的音乐诗篇。二.肖邦的生平介绍和作品概况:了解肖邦的生平,可以帮助我们更好地理解他的作品,让我们尝试先快速阅读然后反馈的方式,来简要了解一下他的生平。1.学生快速阅读肖邦的生平。2.老师提问,学生回答,老师补充的方法回顾肖邦的一生。(1)出生年月:1810年3月1日。出生地:波兰华沙近郊的小镇——热那佐瓦-沃拉。(2)何时,为何去巴黎:1831年,国家失去主权。提问学生为什么肖邦不在国内
5、参加战斗,而去巴黎?(埋下伏笔,提高学生的探究意识)(3)离开祖国时朋友送他什么:一个盛满波兰泥土的银杯,一直陪伴他到生命的尽头。(4)遗嘱:嘱托亲人把他的心脏运回祖国,葬在了故乡的土地上。由此看出,肖邦是一位将祖国与民族视为生命的钢琴诗人。(5)他的作品被舒曼称作:“隐藏在花丛中的一尊大炮”。3.总体介绍肖邦的作品:肖邦一生创作近两百首作品,几乎全是钢琴作品,他是一位世界上少有的、将自己全部才华和个人情感献给钢琴艺术的音乐家。他的创作领域是非常广泛的,他提升了很多体裁的创作空间,有的体裁还是他首创的,是一位很有革
6、新精神的音乐家。4.介绍对肖邦钢琴艺术的影响极为重要的两个人。(1)埃尔斯纳教授,教授肖邦演奏技艺和作曲技巧,还经常鼓励他参加革命运动。在他的影响下,肖邦创作出了许多具有斗争性、史诗性悲壮的音乐诗篇。例如他的《英雄波洛涅兹》,“波洛涅兹”又称“波兰舞曲”。听片段,说出乐曲描绘了什么场景?(波兰人民为争取独立而战斗的场景)(2)乔治·桑,法国浪漫派女作家,是个很有个性的人物。她与肖邦一起生活了九年,给予他无微不至的关怀,这也是肖邦一生中生活最安定最幸福的时期,他的创作达到了个人巅峰。三.欣赏肖邦的《夜曲》与《叙事曲》
7、1.欣赏《降E大调夜曲》片段。要想认识钢琴诗人的浪漫气质,领略钢琴诗篇的独特韵致,我们不妨从肖邦的《夜曲》开始。9(1)学生欣赏《降E大调夜曲》片段,观看“夜曲”的体裁介绍。学生谈谈初次欣赏乐曲的感受。(2)再次欣赏感受,请学生从音乐的语言:旋律的起伏性、装饰性以及节拍、速度等方面去感受钢琴诗人的浪漫气质。老师弹旋律片段,启发学生去感受乐曲的节拍、力度、织体和装饰音的效果。老师小结:作品是三拍子,中等速度,力度轻柔,旋律优美流畅,连绵起伏,很多装饰音增添了乐曲的浪漫气质。十九世纪浪漫主义音乐家的旋律中都会有装饰音,
8、但是肖邦的装饰音最清新自然,没有一点矫揉造作的感觉。2.欣赏《f小调第四叙事曲》片段。(1)学生欣赏《f小调第四叙事曲》片段,观看“叙事曲”的体裁介绍。请学生从作品的体裁特点感受钢琴诗篇的独特韵致。老师小结:作品旋律连贯,富于歌唱性,具有叙述性的特点,和文学有密切的联系。肖邦是器乐叙事曲的首创者,他的叙事曲的题材选用的都是波兰一位爱国诗人的叙事诗写成的。(2
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