八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版

八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版

ID:29469021

大小:82.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-20

八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版_第1页
八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版_第2页
八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版_第3页
资源描述:

《八年级英语上册《8a unit 6 natural disasters“main task”》教学案 牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《8AUnit6NaturalDisasters“MainTask”》教学案课程分析:(本课的作用和学习本课的意义)《牛津初中英语》按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元共分9个板块,其中“MainTask”板块是中心环节,这是一个单元的最终成果,前面的各项活动作为有机整体的一部分,都与实现这一目标有关。本单元讨论的话题是气候条件和自然灾害,以及人们是如何战胜它们的,“MainTask”的题目是“Writingaboutanaturaldisaster”,要求学生能写出一篇有关自然灾害的文章。学生通过之前的7个板块的学习,已经具有了本环

2、节写作的相关知识。问题设计问题:1、Wherewereyouduringthesnowstorm?2、Whatdidyoudoduringthesnowstorm?3、Whatdidyouseeduringthesnowstorm?4、Whathappenedtoyouduringthesnowstorm?5、Wherewereyouafterthesnowstorm?6、Whatdidyoudoafterthesnowstorm?7、Whatdidyouseeafterthesnowstorm?8、Howdidyoufeelafterthes

3、nowstorm?教学构想及目标:知识目标:Tounderstandthewordsandexpressionsdescribingnaturaldisasters.Tounderstandthewayofwritinganarticleaboutthenaturaldisaster.能力目标:Tobeabletodescribenaturaldisasters.Tobeabletowriteaboutnaturaldisasters.情感目标:Togetthestudentstoknowhowtohelpthosepeoplewhoaresu

4、fferingfromnaturaldisasters.Toencouragethestudentstohelpandlearnfromeachotherwhileworkingingroups.教学重点:1、Sandy’sarticleaboutthesnowstorminBeijing.2、Describingandwritingaboutnaturaldisasters.教学难点:Describingandwritingaboutnaturaldisasters.教学方法:Task-basedapproach所需设备:多媒体投影教师活动学

5、生活动设计意图Step1Leadingin1、Freetalk.2、LetthestudentswatchthefilmTheDayafterTomorrowforaboutoneminuteandthenask:What’sthefilmabout?Step2Preparing1.Playtheguessinggame:Whatnaturaldisastersarethey?Getthestudentstoguesswhilelisteningtothefollowingdescription:a.1979,China,Tangshanb.1

6、998,theChangjiangRiver,watereverywherec.Lastsummer,Zhejiang,Matsad.dry,airpolluted,dustandsande.strongwind,thunderandlightning,heavyrainf.cold,trafficstopped,everythingwhiteStep3Presentation1.Presentthenewword“remove”andSandy’snotesbygettingthestudentstodescribethepictures.T

7、hestudentswatchthefilm.Thestudentsplaytheguessinggame.Describethepictures.通过观看声像俱全的影象资料,引起学生的兴趣,激发他们的求知欲。通过给关键词,启发学生进行联想,既有效地复习了之前的词汇,也为下面写作的环节作好了准备。按暴风雪发生的时间顺序,给出四幅图片,让学生描述这些图片来学习Sandy的笔记,也锻炼他们口头表达的技能,同时在上下文的真实语境中处理生词Step4Practice1.LetthestudentslistentoSandy’sstoryandcompl

8、eteherarticle.ThenchecktheanswersbyhavingagamebetweenTeam1andTeam2.2.Getthe

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。