八年级英语上册 unit4 our world教学设计与反思 仁爱版

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1、英语Unit4OurWorld教学设计与反思  TitleUnit4OurWorld.Topic1Plantsandanimalsareimportanttous. 课型新授课SectionA(第一课时) 教材 《仁爱英语八年级》（上册）   教材 分析SectionA中，1a通过让学生谈论农村引出本话题的目标语—comparethings。1b是对目标语言的阅读和写作训练，在加深对1a目标语言的认识的基础上学习如何用目标语言比较事物。1c则是对该功能句式的应用练习，形式为两人会话。通过谈论居住地不仅练习了选择疑问句，而且呈现了比较级的目标语言。2a是输出性练习，让学生在图片对话训练中

2、巩固新的语言句式。2b是对目标语言的听力训练。   设计 理念1．创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间.2．以学生为活动的主体,教师为教学活动的组织者和引导者.本课的活动通过多种形式展开的,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣.3．利用各种有效手段创设相应的英语情境，让学生更好地完成学习任务。4．设计任务，运用新知,发挥学生的想象力和创造力，更好的巩固本课内容.教学内容本节课的重点活动是1a和2 教 学 目 标1、语法：掌握形容词比较级和最高级的变化规则及用法。2、功能与话题：谈论大自然的风光：Inthecountryside,theskyisbluer,

3、andtherearegreenertreesandclearerrivers.3、语言技能：能听懂谈论自然的对话或短文。能用一些简单的英语语句描述和谈论自然。能读懂自然方面的课外阅读材料。能将所学语言组织起来，写出简短的文章。4、情感态度：增加学生热爱自然，保护自然环境的意识。5、学习策略：善于归纳，总结所学语言知识。       StepIReview1.Reviewsomecommonadjectives,suchas:big,small,long,short,blue,etc.2.Lookatthepicturesandthencomparethem:①Thedogisbigg

4、erthanthemouse.②Themouseissmallerthanthedog.     教    学    过    程YaoMingistallerthanYeLi.YeLiisshorterthanYaoMing.3、Usetherealobjectsofsomerulerstocompare.Thenleadinthecomparativeandsuperlativedegree.①Theyellowrulerislongerthanthegreenruler.②Thegreenrulerislongerthantheredruler.③Theredruleristhe

5、shortestofall.(本环节设计由浅入深，渐入任务，通过基础词汇的输入，复习旧单词，引出本节课形容词的比较级和最高级句型结构)StepII.Leadinandpractice.1.     showsomepicturesofanimals,thenlearnsomenewwordsbyusingthepictures:cowgoosepl.geeserabbitsheeppl.sheep2.     TalkabouttheanimalsinthepictureonPage78andthendescribethem.Discussingroups.Thenusethecomp

6、arativeandsuperlativedegreetocomparetheanimals.e.g.:Look!Thehensaremuchsmallerthanthecows.Thedogsarethebravestanimalsofthem.…（依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。）StepIIIPresentation.1.      教  学  过  程Showapictureofbeautifulsceneryandtheotherwiththeterriblescen

7、e.Learnandmasterthenewwords:sky、clear、nature.2.     Comparethetwopictures，practicethecomparativedegreeofadjectives.Leadthestudentstosaythefollowingsentences:Picture1Picture2Picture2 Picture1 InPicture1,theairis_fresher_,ther