八年级生物上册 2.2两栖动物的生殖和发育教案 济南版

八年级生物上册 2.2两栖动物的生殖和发育教案 济南版

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1、第二章第二节两栖动物的生殖和发育(教案)教学目标:1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.理解变态发育的含义。3.培养学生收集、分析、处理信息的能力。4.关注两栖动物的生殖发育与环境的关系,增强学生的环保意识。重点难点:1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2.理解变态发育的含义教具教法:课件、挂图;观察法,讨论法,讲述法板书设计:一、两栖动物的生殖1.雄蛙的鸣叫及其意义:2.雌雄蛙的抱对及其意义:1.青蛙的生殖特点:雌雄异体,体外受精,生殖活动离不开水。二、两栖动物的发育过程1.蛙的发育的四个阶段:受精卵---蝌蚪---幼蛙—成

2、蛙2.蝌蚪与成蛙在形态结构、生活环境、内部结构等方面的区别。外部结构呼吸器官生活环境蝌蚪有尾,无四肢用鳃呼吸只能生活在水中成蛙无尾,有四肢用肺呼吸,并用皮肤辅助呼吸可生活在水中,也可生活在陆地上3.变态发育:在发育过程中,幼体和成体不仅在形态结构上有很多差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大的变化,这种发育过程就叫变态发育。4.两栖动物:象青蛙这样幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以生活在水中也可以生活在陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫两栖动物。5.代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等6.两栖动物的生殖和发育特点:体外

3、受精,变态发育7.关注两栖动物的生殖发育和水环境的关系教学过程:一、两栖动物的生殖师:“稻花乡里说丰年,听取蛙声一片”,"黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙",这两句诗都是描写了蛙的叫声,那么请大家思考一下一般在什么季节可以听到蛙叫?青蛙一般生活在什么样的环境中?生:春末夏初青蛙叫得很厉害。青蛙一般生活在有水的地方,池塘里、小河旁。师:说的很对。那么青蛙为什么会鸣叫呢?是为了显示自己的歌喉还是有其他原因?是不是所有的青蛙都会鸣叫呢?生:我想青蛙唱歌和孔雀开屏差不多,都是为了吸引雌性。生:只有雄蛙才会唱歌。师:回答得非常好,看来平时大家的观察

4、很仔细。雄蛙的口角两边或一边有鸣囊,一到繁殖季节,它们便卖弄自己的歌喉,吸引雌蛙。雌蛙以鸣叫声来选择雄蛙。所以说青蛙的鸣叫是和生殖有关的一种现象。那么,除了鸣叫之外,青蛙在繁殖季节还有那些现象呢?生:有时在水里面会看到一只青蛙爬在另一只蛙背上。生:它们还紧紧的抱在一块儿。师:同学们观察的非常仔细。这就叫“抱对”。抱对后,雌蛙排出卵细胞,雄蛙释放出精子,雌雄生殖细胞在水中结合形成受精卵。那么,大家思考一下“抱对”有什么意义呢?生:雌雄蛙紧紧的抱在一块儿,可以使卵细胞和精子更好的结合形成受精卵。师:说得很对。大家见过这种受精卵吗?它是什么样

5、子的?上下两面颜色一样吗?生:见过,而且是很多粘在一块儿,一团团的。生:它上面的颜色深些。师:很对。上面的颜色深有什么好处呢?对,主要是为了吸收光,利于本身的发育。大家通过学习蛙的生殖活动,想一下青蛙的生殖有什么特点?必须在水里进行吗?生:青蛙是体外受精。生:雌雄异体,并且生殖活动离不开水。师:非常正确。青蛙的生殖特点是:雌雄异体,体外受精。二、两栖动物的发育师:大家还记得“小蝌蚪找妈妈”的故事吗?下面请同学把这个故事讲一下。大家在听的同时思考为什么小蝌蚪总是找不到自己的妈妈?(学生讲《小蝌蚪找妈妈》)师:为什么小蝌蚪找不到自己的妈妈呢

6、?生:它总是按照自己的样子找。生:小蝌蚪不知道自己和妈妈长的差别太大,因为一般动物孩子和父母都长的差不多。师:蝌蚪和青蛙有哪些主要区别呢?生:蝌蚪像鱼,有尾巴,青蛙没有。生:蝌蚪没有四肢,青蛙有。生:生活环境也不一样,青蛙既能生活在水中也能生活在陆地上,蝌蚪只能生活在水里。师:大家看课本P48彩图思考青蛙的发育过程经历了几个时期呢?(学生思考、回答)生:受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙生:受精卵--蝌蚪--有后肢的蝌蚪--幼蛙--成蛙师:大家看那组同学更正确呢?生:第一组。师:很好。像青蛙这样,幼体和成体在形态结构上有明显区别的发育过程叫

7、变态发育。大家知道青蛙属于两栖动物,那么谁可以确切的说一下什么样的动物是两栖动物呢?(学生思考、讨论)生:像青蛙那样,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以生活在水中也可以生活在陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫两栖动物。师:很好。那么大家知道有哪些动物是两栖动物呢?生:蟾蜍也是。师:很好,其实还有很多,像:大鲵,也叫娃娃鱼,还有蝾螈等等都是。我们学习了青蛙的生殖发育过程,那么大家总结一下两栖动物的生殖发育有什么共同点呢?生:体外受精,变态发育。师:很好。大家通过学习知道青蛙的生殖和发育都离不开水,那么水环境的好坏对青蛙有

8、很大的影响。青蛙是我们人类的朋友,那么我们应该怎样来保护青蛙呢?生:保护水资源,使青蛙可以更好的生活。生:爱护青蛙,不乱捕杀它们。师:说的很好。那么就让我们大家一起来爱护我们宝贵的水资源,来保护青蛙吧!测试

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