五年级音乐上册 木鼓歌 2教案 人教新课标版

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1、木鼓歌教学内容：1.感受少数民族佤族的音乐、舞蹈风格。2.认识佤族的打击乐器：木鼓。3.学唱会歌曲《木鼓歌》，并有感情演唱配以伴奏。教学目标：1.知识目标——了解认识木鼓，能准确演唱歌曲。2.能力目标：在休止符（四分休止符）处能为歌曲加一定的节奏伴奏。3.情感目标：感受歌曲风格特点，能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。教学重、难点：重点：认识乐器木鼓，准确演唱歌曲。难点：旋律比较紧凑，多种节奏型变化多。教学准备：书、多媒体课件、电子琴、打击乐曲。教学过程一、导入课题。师：同学们，刚才我们听到的是你们都已经学过的歌曲，叫什么？生：快乐的泼水节。师：对，这首歌曲唱的是我国西

2、南风景如画的傣族，那里有美丽的孔雀，可爱的大象，爱跳舞爱唱歌的傣族人民，你们还知道哪些民族？生：苗族、回族、新疆维吾尔族等。师：今天，我带大家到一个美丽的，充满动感，激情的山赛，云南省西南部的佤族，它是我国少数民族之一。现有人口35万多人。原称“卡佤族”，1963年,经国务院批准改为现称。历史上的佤族，男人穿黑色短衣和宽口大裤；妇女着掼头衣和横条花短裙，饰物有项圈、项链、手镯、腰箍和脚箍等，大部分为银制品或竹藤制品，或涂上天然色料，或取决于自然的色彩，几乎为男女老少所共同喜爱。随着社会的发展，佤族的服饰也开始有了变化，出现了长裙、筒裙以及一些较为有时代感的衣着和装饰，但佤族聚居的地

3、区仍然保持着传统的民族特色，且大多数衣服的原料是自种的棉麻，经过自纺自织成布，按其传统的方式，加工制做的，织出的图案像孔雀、白鹇等羽翎，有的像灵猫、鲮鲤等毛皮的图案。佤族有自已的语言，佤语属南亚语系佤崩龙语支，分为三大方言。过去佤族没有文字，1957年，创制了以拉丁字母为形式的文字方案。佤族人主要从事农业生产。师：佤族人民能歌善舞，在西盟、沧源等佤族聚居的每一个村寨，都有一个或几个建在寨中高地上的竹制木鼓房。房中放一对木鼓，左边是母木鼓，右边是公木鼓，佤族人民把制作木鼓的日子当作盛大的节日，称为“拉木鼓”，人们不仅跳木鼓舞，而且还唱木鼓歌，边歌边舞，场面非常热闹。木鼓是山，芒锣是水

4、，木鼓芒锣的交响汇成阿佤山的欢歌，歌声是情，舞姿是魂，歌舞是阿佤人燃烧的激情，2006年5月，沧源佤族木鼓舞被国家文化部列入首批国家级非物质文化保护名录。今天，我就带大家到西南的佤寨一起和佤族朋友们唱佤族歌曲《木鼓歌》好吗？出示课题——《木鼓舞》。二、学唱歌曲。教师播放歌曲《木鼓歌》（1）第一次听歌曲。师：听完之后，告诉老师，这首歌给你的感觉如何？师：谁先来说说，这首歌给你的感觉如何？生：有种喜庆的感觉生：欢快师：这是一首非常欢快的歌曲，那我来提出个问题，既然这首歌的名字叫做“木鼓歌”，那你们知道什么是木鼓吗？生：可能是木头做的鼓吧师：同学们说是木头做的鼓，他是这样想的，那到底什么

5、叫木鼓呢？我们一起来看一下木鼓的资料。木鼓，佤语称“克罗”，是佤族人民用来驱邪捉鬼，召集部落成员，告急友邻，出征战斗的重要器具。他们把木鼓视为通天的神灵予以崇拜，因此，1958年以前，在西盟佤族自治县每一个佤族村寨都有一幢或几幢木鼓房，每幢木鼓房置一对木鼓，谓之一公一母。　　佤族信仰万物有灵的原始宗教，对木鼓有许多民间神话和传说，均与先民们的神灵崇拜、祖先崇拜和生殖崇拜紧密联系。围绕着木鼓而举行的拉木鼓、跳木鼓房、敲木鼓和祭木鼓等一系列活动，构成佰族传统的庄重而又热烈的盛大节日活动，是佤族传统文化的集中体现。每年12月(佤族的格瑞月)是拉木鼓活动的时节，整个过程一般需10天。首先由

6、头人和魔巴带领部分群众，在黑夜到选定做木鼓的大树，献上贡品，鸣枪驱鬼，再由魔巴念咒祈祷并挥斧砍树数下，接着人们轮流着彻夜把树砍倒，捡三个石头放在树桩上，意即给树鬼的买树钱，然后截一段两米多长的树杆，凿出树耳，穿上藤条，便是要拉的木鼓了；次日清早，全寨男女老少穿戴盛装来到山上，由魔巴挥舞树枝领唱着作指挥，众男子分两边手拉藤条，应声合唱，拉动木鼓，妇女助威呐喊，老人和小孩送水、送酒、送饭，边跳边拉，把木鼓拉到寨门外；木鼓在寨门外要停留二至三天，待杀鸡卜卦选好时辰后，举行隆重的剽猪、剽牛仪式，全寨人一齐将木鼓树拉到木鼓房旁的场地上，由工匠制作。拉木鼓气势浩大，场面隆重壮观，是佤族人民剽悍

7、、团结的充分体现。接下来便是跳木鼓房和木鼓制成后入房上架时的敲木鼓活动，常常是全寨人甚至整个部落成员参加的通宵达旦的歌舞狂欢活动。祭木鼓，则是佤族的一项重大宗教活动。　　随着社会的进步，如今的木鼓已演变成佤族人民歌舞娱乐的器具。与木鼓相联系的各种活动已成为佤族人民节日喜庆的习俗，而佤族人民勤劳勇敢的品质、团结向上的精神和粗犷朴实的性格却成为木鼓之魂，厚重地沉积在木鼓文化之中。近20多年来，经文艺工作者首次整理演出的《木鼓舞》及后来出现的各种版本的木鼓舞蹈遍及全国各地，