五年级英语下册 module 1 unit 1(1)教案 广州版

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1、广州版小学英语五年级下册Module1OurlifeUnit1WhatDoesSueDoonWeekdays?第一课时一、教学目标1.语言技能与语言知识：（1）四会掌握单词：hour，always，underground，early，Leeds，study。（2）初步询问他人的生活习惯及介绍自己的生活习惯。（3）能用第三人称询问他人的生活习惯。2.情感目标：团队的合作学习精神，充分展示学习任务二、教学重点和难点重点：询问别人生活习惯的句子；介绍自己生活习惯的句子。四会单词的记忆难点：用第三人称单数讲出他人的生活习惯。三、教学策略合作学习和自主学习四、教学媒体图片，电脑课件、句子卡片等五．

2、教学过程组织教学教师导入语（talkabouttheroutine）热身运动的带动唱《Iwillrockyou》、《comeoninandjointhefun》投影图片，快速说出图片内容TPR（gotoschool、gotobed、getup、gotothepark等）团康活动（同桌用Whatdoyouusuallydo…？和Doyouusually…？）体现学习乐趣和团结合作精神。（通过热身活动，即复习了四年级和五年级上学期学过的gotoschool、gotobed、getup、gotothepark等单词和词组，又复习了第二人称单数的句子Whatdoyouusuallydo…？和Do

3、youusually…？团康活动能带动学生的积极性和求知欲，为新课做好铺垫。）呈现和学习阶段①电脑出示文章第一幅图片和关键词：homework，afterdinnerT:Lookatthispicture.Whatisinthepicture?S1:Thereisaboy.S2:Aclock.S3:Adesk.……T:OK,nowuseyourownwordstotalkaboutthepicture.（小组探究学习）学生会用给出的句子，根据学过的知识说出：Whattimeisit?Heisdoinghishomework.Hedoeshishomeworkafterdinner.等句子

4、，（老师应该鼓励不同学生说出不同层次的句子，然后根据学生说的话，引导学生用他们说出来的句子与图片对应起来。这样，可以让所有学生积极的参与到学习中来，得到成就感，也有助于慢慢的投入到文章的学习中去。）最后老师说出完整的句子Hedoeshishomeworkafterdinner.并教授新单词hour（通过our－hour学生根据旧单词的读音，很快学习新单词hour，并且学习foranhour的意思和hour前的h不发音，所以前面用an而不用a。）连起来读Hedoeshishomeworkforanhourafterdinner.学习新单词always，引导学生把这个单词加进句子里（用usu

5、ally提示）Healwaysdoeshishomeworkforanhourafterdinner.T：Nowlet’smakeadialogue，Whatdoesheusuallydoafterdinner?S：Healwaysdoeshishomeworkforanhourafterdinner.完成图片1的教学。②出示课文的第二幅图片。（因为学生已经对第二幅图片的单词已经学过，所以只需稍作点拨，根据第一幅图片的句子结构，引导学生学习这幅图片。）T：Now，use“gotoschool”，“bybus”tomakeasentence.S：Shegotoschoolbybus.教授u

6、nderground替换练习把bybus换成byunderground老师出示“Whatdoeshedoonweekdays？”“Healwaysdoeshishomeworkforanhourafterdinner.”“Whatdoesshedoonweekdays？”“Shegoestoschoolbyunderground.”四个句子，按句子的顺序贴在黑板上，引导学生把它们连成一个chant。Whatdoeshedoonweekdays？Healwaysdoeshishomeworkforanhourafterdinner，afterdinner.Whatdoesshedoonwe

7、ekdays？Shegoestoschoolbyunderground，byunderground.（因为在刚刚老师的示范下，学生会很快地完成句子的认读，这样，在小组的合作中，不通层面的学生也能参与到较难的活动中来，通过实实在在的朗读训练，能使学生的兴趣和注意力大增，达到学习效果。）③出示第三幅图片的电脑动画界面。T:Students，lookatthescreen，andtrytomakeasentence.S:Hegetsupa