五年级英语上册 unit4(15)教案 北师大版

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1、北师大版五年级英语上册教案Unit4mocky'sbirthday课时进度（第3课时）课型特点巩固课 教学目标技能目标1.重点句型(年龄和生日)的进一步认读和初步运用。2.月份和生日的认读和表达能力的初步培养。 知识目标重点句型的认读Whenisyour/his/herbirthday?It’sJanuary12th/March1st/September3rd.Howoldishe/she?Howoldareyou?I’m/He’s/She’seight/eleven/fifteenyearsold.等等。 情感

2、、文化、策略目标1.表达对季节的喜好。2.关心他人。 教学重点1.年龄，月份和生日的运用。2.重点句型的进一步认读和初步运用。 教学难点年龄，月份和生日的运用。 教具准备录音机、图片 教 学 过 程 活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注 Step11)1)、T放P40的听力习题Ss的兴趣点Greetingsandwarm-up            Step2UncleBooky’sblackboard S听，并说出听到的内容2)、S看书并说出所听内容3)、分组说出所听内容  Ss：answeri

3、npairs Ss:Thengroupwork Ss:2-4SstoSaythecoreSentences.       2)、再放听力习题   T：提问Mocky,Ken,Ann生日年龄     T：讲解这种框架结构，示范怎样读    激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过习题巩固本单元生日，年龄知识       巩固核心句型    体会成功感       学生能否回忆出3个人物的信息      学生是否掌握新的指读黑板的方法        Ss:copythecoresentences2tim

4、esinclass    T:assessment训练书写能力  巡视和纠错  Step3TalkaboutTheseasons分角色朗读课文对话  Ss:引导学生说四个季节词汇，表达喜好的原因。Ss：IlikespringBecauseit’sgreeneverywhere. 以小组为单位准备表演对话 抽小组表演 T评价纠正错误T巡视、指导  T:Whichseasondouyou?Like,boysandgirls?Why？ 引导学生2-4人小组学习，交流。    评价抓住Ss的兴奋点通过认读、表演让知识内化

5、    通过季节练习让本单元重点内容得以巩固Ss参与的面和热情      听的方法指导（引导Ss抓关键词） Step4Playthegame                Ss仔细看图    Ss自己掷骰子试一试  Ss自己思考；同桌交流；四人小组内交流；全班共同解决       GroupshowoffT出示主体句式：Youwereonvacationlastweek…教师示范掷骰子的玩法   抽个别S模仿T示范T巡视 T巡视和给予帮助     T:assessment 在关键词的帮助下师生共同完成复述    

6、 Ss看表图进行简单的表达   体会成功  看的能力和英语思维的能力  怎样复述课文（方法指导）     Ss运用中存在的问题     学生在用英语思维吗？           倾听和表达能力   体会成功      中差生开口说没有？   作业设计1.CopyUncleBooky’sblackboard2times2.Singthesongforyourparents3.PreviewP44——P45 板书设计Unit4Mocky’sbirthday                 Lesson3blackbo

7、ard,askandgame                                             Assessment                T1 T2 T3Whenisyour/his/herbirthday?It’sJanuary12th/March1st/September3rd.Howoldishe/she?Howoldareyou?I’m/He’s/She’seight/eleven/fifteenyearsold.Whichseasondouyou?IlikespringB

8、ecauseit’sgreeneverywhere.… 教学反思