五年级信息技术上册 第9课 乐曲变化多样教案 浙江摄影版

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1、第9课乐曲变化多样教学目标：1.知识目标：了解乐曲的音色、音量、速度等基本概念。2.能力目标：学会用“作曲大师”修改乐曲的音色、音量、速度等效果，体会乐曲的多样变化；了解简单音符的输入，感受由谱到曲的转变，享受“作曲大师”的所见即所得、所听即所得的功效；学会保存乐曲。3.情感目标：通过简单的乐曲编辑过程，培养基本的音乐素养。课前准备：1.电子教室系统2.作曲大师软件3.文件：外婆的澎湖湾.mjp、我的祖国.mid4.《粉刷匠》乐谱任务设计：任务1－－用不同的音色、音量、速度欣赏《外婆的澎湖湾》。任务2――输入《粉刷匠》曲谱，并用不同的音色、音量、速度欣赏。任务3――保存《粉

2、刷匠》曲谱。教学重点：1.学会音符的输入。2.修改乐曲的音色、音量、速度等效果。教学难点：学会音符的输入。教 学 过 程 教师活动学生活动备注导入播放用不同乐器演奏的乐曲《我的祖国》猜猜这是用什么乐器演奏的？激发学习兴趣。 展 开任务1――打开《外婆的澎湖湾》曲谱。用不同的音色、音量、速度欣赏1.导入。2.布置任务1，让学生自己探索，必要时给予个别辅导。3.让已经探索成功的学生把自己的探索过程告诉同伴 任务2－－输入《粉刷匠》，并用不同的音色、音量、速度欣赏。1.谈话过渡：2.演示如何输入音符，需要时还可选择附点、增时线、减时线等。 3.巡视，个别辅导。4.提示删除错误音符

3、的方法。 5.用不同的音色、音量、速度欣赏《粉刷匠》 1.打开乐曲2.按书上的介绍自己探索。3.研究“设置与信息”对话框中各部分的作用。4.学生进行尝试训练。探索如何改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。5.成功的学生把自己的探索过程告诉同伴。  1.学生仔细观察输入音符的方法  2.学生按照曲谱输入《粉刷匠》乐曲，在做中学。  3.学生改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。 任务3――保存《粉刷匠》曲谱。这么美的乐曲试听完毕不想保存下来吗？在“开心创作”中选保存文件功能即可进入保存画面，进行保存。 学生保存自己的

4、作品。总结小结本课内容。评选变曲高手。让学生课外完成练习2。