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时间:2018-12-20
《新课标小学语文二年级下册阅读备课全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、阅读备课(二年级)单位:班级:姓名:历下区第二实验小学学校二年级班第二学期读书计划一、本班读书情况分析二、本学期读书目标课外阅读作为课内阅读的延续和补充,要极大地开拓学生的视野,丰富学生的学识,拓展他们的知识面,积累语言,亲近母语,陶冶情操,为学生提供更多的接受思想教育的机会,提高学生的阅读能力和写作水平。通过引导学生阅读,让他们在思想品德提高上、生活和学习行为习惯的养成上得以提高。本学期重点目标是培养学生良好的读书习惯。三、本学期读书活动开展措施1.读书时间及方式时间安排:方式:一是课内专题指导阅读;二是小
2、组内阅读交流;三是课下自由阅读。2.检查方式班内开展多种形式的专项评比,如,比读的内容多,或比读的内容深,或比积累的好词佳句多,或比读后复述好,或比平时读的习惯好等等。四、学生读书书目《安徒生童话》《木偶奇遇记》阅读指导课主题:《安徒生童话》阅读指导一阅读内容简介有关安徒生童话的专题书籍较多,它们大都包含着脍炙人口的名篇。如,讲出生时面貌丑陋而长大后变成美丽的天鹅的,揭露穷苦的小女孩冻死在大年夜悲惨遭遇的,讲爱听好话而不顾实际上当受骗的皇帝事情的,讲用智慧取得胜利的士兵故事的,等等。二阅读目标1.遇到不认识的
3、字能主动查字典解决。2.知晓书中的主要人物及大体故事情节。3.摘抄积累书中的好词佳句。4.训练读中思考的良好习惯。三阅读时间2009年3月份。前三个星期阅读,后一个星期进行交流汇报。四阅读过程1.精彩推介,激发兴趣①教师激趣,学生续讲故事。师讲《皇帝的新装》前半部分。问学生:谁听过这个故事?谁能说说故事中皇帝后来怎么做的?你是怎么知道这个故事的?学生交流、汇报。教师激发读书欲望:以前我们识字量少,听别人讲故事有收获,现在我们识字多了,会读书了,自己去读故事,收获会更多。②教师借机推介书目《安徒生童话》。老师拿
4、出书,简要说说书中的主要篇目。进而激发学生读的欲望。2.结合片断,指导读法。①示《皇帝的新装》内容。思考:我们该怎样才能读好这个故事?让学生充分想办法,然后交流各自的方法。②老师结合学生汇报,有重点指导读的方法,如:如何默读,如何读准不认识的字,如何记录好词句,如何标出不明白的地方,如何复述,等等。③鼓励部分学生试读。3.提出要求,制定计划。①提出要求:阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《打火匣》,另外自选两篇以上。②学生个人制订计划:如,每周读哪几篇,读中怎样记录好词佳句,请谁指导或监督
5、,重点读哪一篇,本次读书活动中要重点展示的才能,等等。③展示自己的计划。(学生的读书计划可根据读的实际情况随时进行调整。)4.依据计划,学生阅读。①课上指导学生按计划开始阅读。(只是学生独立阅读的开头,不要求学生完整地读完一个故事。)②鼓励学生课下自由阅读。(注意在平时了解学生读书情况,及时随机指导。)阅读交流主题:《安徒生童话》阅读交流一阅读交流内容阅读《安徒生童话》中的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《打火匣》,另外自选两篇以上(如《皇帝的新装》、《海的女儿》、《白雪皇后》、《夜莺》、《野天鹅》、《拇指姑
6、娘》、《最后的一天》、《飞箱》……)。二交流目标1.交流自定的读书计划完成情况,再激励读书的兴趣。2.交流读书过程中生字好词佳句等语言文字方面上的收获。3.交流平时与家人、同学合作读书方面的收获。、三交流时间3月底四交流过程1.目的简介①谈话,激发兴趣。让学生说说前段时间读的篇目,怎么读的。②表扬平时读书表现认真及发言积极的学生。③引出交流目的:展示读书的收获。2.精彩回顾①教师与自愿的学生分角色,快速朗读《皇帝的新装》。②出示《皇帝的新装》精彩片断(关于皇帝看织布及游行的片断)。③说说再读这篇文章后的收获。
7、3.各显身手①小组内展示自己平时读书的作品:如,摘记,配画,篇目等等。各小组选出优秀作品。②班上展示:展示各组中选出的优秀作品,全班评比。让学生展示读的技能:找出精彩部分进行品读,师生共同理解内容,解答疑问……让学生说说展示收获,进行表扬、鼓励。③小结学生读书的好方法。4.荣誉时刻①全班内评比本月读书小明星。让学生充分说一说:你认为本月哪些同学读书收获大?为什么?②表扬在读书角处张贴读书小明星,并在读书角处张贴的照片。③说说本次读书交流中的收获:你对读书又知道了哪些好的方法?主题《木偶奇遇记》阅读内容简介:《
8、木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实,勇敢,不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐,情节曲折离奇,生动有趣。阅读目标1遇到不认识的字词能主动查字典解决。2知晓书中的主要人物及大体故事情节。3摘抄积累书中的好词好句。阅读时间:三周阅读过程一、激发兴趣导如阅读同学们,这节课老师给你们带来一位好朋友,想不想知道他是谁?他就是《木偶奇遇记》(简介书的内容,选读精彩片段),接下来小木偶
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