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时间:2018-12-20
《新课标小学一年级语文阅读备课教案全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、阅读备课(一年级)单位:班级:姓名:历下区第二实验小学学校年级班度第二期一年级下学期读书计划一、本班读书情况分析:二、本学期读书目标: 1、营造良好的读书氛围,培养学生良好的读书习惯。让学生爱读书。 2、教给学生基本的读书方法,遇到不认识的字让学生借助拼音、请教老师、家长等方法,实现课内向课外的延伸。 3、采取各种方法激发学生阅读的兴趣。 4、在阅读中感受寓言的魅力,能初步明白寓言中所要告诉我们的道理。三、本学期读书活动开展措施: 1、读书时间及方式:3月——5月上旬《365夜故事》(拼音版)5月中旬——6月
2、中旬《克雷洛夫寓言》(拼音版) 课内与课外结合,每周安排一次阅读课,教师阅读指导与学生交流相结合。课下布置学生阅读作业。(1)对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。(2)让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。(3)合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书,每天抽出半个小时来阅读。(4)双休日、节假日,要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。(5)学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享,在班级中营造良好的读书氛围。(6)开展读书交流
3、活动,向同学介绍有意义的故事,评选出班级读书之星。总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围,让好书伴随学生健康快乐地成长。2、检查方式(1)走进家庭,争取家长的支持,鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听,家长给予评价。(2)充分发挥小组的作用,小组内每天把自己看的故事讲一讲,评一评。(3)通过班内讲故事比赛,只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬,提高学生的读书兴趣。四、学生读书书目:《365夜故事》、《克雷洛夫寓言》主题一:《365夜故事》阅读指导课一、阅读
4、内容简介《365夜故事》都是经过精心裁剪和提炼的世界故事宝库中脍炙人口的名篇佳作,在这本书中,既有充满神奇浪漫色彩的神话传说、民间故事;也有开拓心智的童话、寓言、名人轶事、历史传说、幽默故事、小品等。其中所表达的对真、善、美必胜的乐观信念,对假、恶、丑的嘲讽和无情鞭挞,对于开拓我们的智力,陶冶我们的性情,锻炼我们的意志,完善我们的精神,都会有很大的帮助。可以说每一篇故事都是充满人生哲理的、隽永含蓄的小诗;都是富含着幻想和追求的华美乐章,都是滋润小朋友心田的雨露和甘泉。二、阅读目标:1、能阅读《365夜故事》注
5、音版,学习结合上下文和生活实际了解词语的意思,能大致了解内容,在语言环境中利用拼音识字。2、在老师的指导下,开始进行简单的词语,句子积累。3、通过认读、朗诵等形式培养学生的口头表达能力。4、培养学生的课外阅读兴趣,养成每天阅读半小时的习惯。每一星期上好一次课外阅读指导课。三、阅读时间:3月——5月上旬四、阅读过程:1、谈话导入,激发兴趣(1)你读过哪童话方面的书籍?哪些是你认为最好的书籍呢?(2)你知道哪些童话人物的故事?能和大家讲讲吗?(3)学生介绍。(让学生充分发挥,达到人人发言)2、教师向学生精彩推介《
6、365夜故事》3、教师宣布阅读内容。选取其中的一个片段具体指导:(1)要求:边读边画出自己喜欢的人物的名字,以及优美的词句。(2)不认识的字自己想办法解决。不懂的问题标出来小组讨论解决。(3)学生开始阅读。(4)教师巡视指导。(5)小组交流材料,共享信息成果!(6)部分小组回报阅读收获。4、提出要求,制定计划a.师提出阅读(1)合理安排读书时间,每天至少读两个故事。(2)认真阅读,了解书中的故事情节,理解主要内容。(3)有主动识字的愿望,遇到不认识的字,主动寻求方式解决。b.学生根据实际,制定个人读书计划5、
7、依据计划,个人阅读阅读交流课一、交流内容:1、师了解学生的读书情况2、师生共同准备交流的内容。如:说说你最喜欢的主要人物和小故事。二、交流目标1、各小组交流阅读收获,评选出优秀阅读小组2、整理阅读成果,积累材料3、进一步激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和阅读表达能力。4、培养探索兴趣,继续保持对童话,童话家的相关材料的搜索。5、培养学生的读书兴趣,训练他们的口头表达能力。三、交流时间:5月5日----5月15日师生共同交流汇报四、交流过程1、简介交流目的同学们已经阅读了很多小故事,在读的过程中肯定有许多故事令
8、自己感动,你肯定也有许多的话要与大家交流,为了使我们的读书成果得到最大限度地共享,我们一定要认真地进行交流才能共同提高,共同进步。2、精彩再现(1)、提出任务,活动要求这一节课的任务是交流阅读成果,看哪个小组复述365夜中的故事。看哪个小组说的流畅生动。2、小组准备发言,准备时间5分钟3、活动开始老师主持活动,师生评选要求:评选标准:上台同学声音洪亮,大方自然,表达清晰,认真倾听,保持寂静。4、活动
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