二年级语文上册 古诗二首教案 湘教版

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1、5古诗二首教学目标:                1.认识12个生字,会写6个生字,会认6个生字。2.理解诗意,背诵课文,体会作者抒发的感情。3.体会作者对风的喜爱,对劳动人民的同情。教学重、难点:                             重点:正确读写本课生字。 难点:体会作者在古诗中抒发的感情。教学准备:生字卡片,课文幻灯片。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、我们来猜一个谜。解落三秋叶,能开二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜,“谜底是什么?二、借助拼音读古诗。1.教师范读。2.学生自由读。3.指名读,标出本课生字

2、。三、学习生字。1.读音。“能“的声母是“N”不是“L”,“浪”的声母是“I”不是“N”。“诗”读“shī”不读“sī”。2.字形。重点指导写和记:“能”、“浪”、“万”、“斜”。四、理解诗意1.体会诗意能够使秋天的叶子飘落下来,能让二月的鲜花开放。通过江面能掀起很高的波浪,进入竹林能使竹竿斜。作者通过写风表现出的不同情形,把风当着人写,表达作者对风的喜爱之情。2.巩固背诵课文。书写生字。板书设计:        风三秋叶    二月花   千尺浪   万竿斜第二课时一、检查复习指点学生背“风”,师生共同评议。二、学习《江上渔者》1.

3、借助拼音读古诗。(1)教师范读。(2)学生自由读。(3)标出读文生字。2.学习生字。(1)读准字音   “渔“整体认读音节,读“yú”。“者”读翘舌音。“舟”读“zhōu”,不读“zōu”。(2)识记字形   “渔”左右结构,左小右大。   “舟”指导写笔顺。3.理解诗意。江上渔者:渔者,打鱼的人。江上打鱼的人。江上往来人:在这一带走过的人。但爱鲈鱼美:只喜欢鲈鱼的味道鲜美。君看一叶舟:你看江中那只小小的鱼船。出没风波里:在风浪中一会儿看得见,一会儿看不见。多么惊险啊!4.体会诗情: 从诗中可以看出作者对劳动人民的同情。第三课时一、给

4、加点的字选择正确的读音打上“√”。 古诗(shīsī)能(léngnéng)竿(gāngǎn )二、填空二月(    )   三秋(    ) 千尺(    )   万竿(    )三、比一比,再组词。浪(     )   万(     )粮(     )   方(     )四、把诗句补充完整。()三秋叶,()二月花。()千尺浪,()万竿斜。

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