逆向管理系统：先行动,后思考读书笔记

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1、第一章打破你的认知：先行动，后思考改变思想从行动开始先行动起来，你才能知道关于自己，关于工作你需要做些什么，而不仅仅是思考。管理专家RichardPascale：成年人更倾向于先做而后产生新的想法，而不是先想再以一种新的方式去做。换句话说，我们要先在行为上表现得像一个领导者，而后才会像领导一样去思考。做领导者所做的工作会引发两个重要的转变过程：一个是外在转变过程；二是内在转变过程。它们之间是紧密相连的。先像领导者一样做事，而后才能像领导者一样思考，这样的一个循环-外在改变引起的内在改变-也就是所谓的“由外而内”。

2、一个人的思维方式是很难改变的，因为改变需要外在经历。如果不是由外而内地改变，我们的自我认知会被过去所禁锢，从而导致思想和行为也无法改变。没有人会比我们自己更适合给自己进行定位。改变的矛盾在于，改变想法的唯一办法就是要做一些之前没有做过的事，而这些事正是与之前的想法所不认同的事。伟大的社会心理学家KarlWeick：我何以知道自己在想什么呢？只有在看到我做了什么以后才能知道。工作上发生变动通常就意味着是时候该调整或重塑你的领导者形象了。与过去相比，现在重要的转变不仅仅是一个头衔或是一件晚礼服的改变，而是一些或微妙或

3、明显的变化。这些变化会让别人对你产生一些新的期望，他们会期望你做出一些不一样的事，或是期待你改变一下做事风格。不管你从事目前的工作有多久或是你离更高一级的职位有多远，如果你所处的环境发生了变化，那就意味着那些让你获得目前成绩的东西，如今已经没有办法继续给你带来更多的成绩了。领导者转变方法都是根据以下三个增强外在表现力的方法而形成的：一是思考你所做的工作类型；二是转换新角色或参与新活动能让你接触到不同的人，这些人有着与你不一样的世界观；三是重新审视自己。因为只有当你受到新环境的挑战或接受外界新的刺激的时候，你才会产

4、生如此多新的想法。实现由外而内的转变并非是一件一次就能成功的事，而是一个不断检验旧的假设，提出新可能性的过程。所以要实现转变，最好的出发点就是先重新定义工作，然后重建人际关系网络，最后再改变做事方法。这三个方面形成了一个稳定的三角关系，能帮助你定义或塑造你的领导者身份。总结：l为了成为一名优秀的领导者，你要学会像领导一样去思考。l你思考的方式来源于你过去的经历。l改变你想法的唯一方法就是去做与之前不一样的事情。l去做---而不仅仅是去想---才会增强你的外在表现力，而这些外在表现力回事一个领导者所必须的。l稳定的

5、“三脚架”关系能提升你的外在表现力：新工作、新关系以及新自我。第一章重新定义你的工作如今社会节奏太快，资源有限，很多人都只能把所有的精力都放在目前的工作上。我们不仅没有时间去思考当前的事情，而且更难以抽出时间去思考发展的新趋势或是进一步提升自己。我们都喜欢做那些我们擅长的事情，而忽略了其他各方面也需要更多的练习。做得越多，就越擅长，越擅长就越愿意去做。这样的一个循环能让我们在这方面获得更多的经验。但是它还会让我们产生误区，让我们相信我们擅长的事就是最有价值的且最重要的事情，所以值得我们花时间去做。当我们把时间分配

6、在那些我们擅长的事上时，就只能花更少的时间在其他事情上，而这些事同样重要。我们所遇到的问题不在于我们做了什么，而是我们忽略了什么（即没有学到什么）。因为经验和能力通常是一个良性或者恶性循环，当需要那种能力的时候，我们就能进一步利用它。因此这就造成了我们一方面领导能力很强，但其他方面的领导能力远远不足的局面。以一个更广阔的视角重新定义你的工作后所获得的外部观点是你是否有好的战略意见的决定性因素。更重要的事，这些能力能够帮助你把想法转化成团队和组织的未来美好憧憬。怎么才算是有远见？感知环境中的机遇与威胁l简化复杂的环

7、境l通过想象融合一些表面上看起来似乎没有联系的事情l预想一些可能会触及组织底线的事情提供战略性指导l鼓励发展新业务l定义新战略l从大局的角度做决策鼓励其他人展望未来l提出一些挑战当前情况的想法l接受成员提出新的做事方法l把外部观点传达给成员想法+过程+你本人=领导公司成功转变过程非常重要并不代表结果就不重要，因为很多的改变都有一个长期的努力过程，取得成果是要花费一定时间的。当提议正在进行且听众还没有参与进来时，人们会更快地界定他们是否采纳这个想法。在无意识或有意识的情况下，他们都会寻找线索来证明这个提议是否会成功

8、并且考虑该提议所带来的成果对他们来说意味着什么，这些东西会帮助他们做出是否接受的决定。不管你目前的情况使什么样的，以下五件事都可以开始让你的工作变成一个能增强你领导力的平台：l增强你对形势的定位感l接触你专业领域之外的项目l参与外部活动l结合个人经历谈谈“为什么”l放松你日程安排TED演讲有一个任何人都可以遵循的小秘诀：以演讲者的个人故事开场，这个故事只会说明并引出演讲者