三年级下册品社电子教案

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1、东沙河镇小学备课备课教师：党相华教材章节：第一单元授课时间课题第一课《我们是一个集体》课时3教学目标1、认识班集体，了解班集体的组成。2、认识集体有纪律的重要性，形成积极向上的生活态度。教学重点使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。教学难点知道自己是集体中的一员，关心集体，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。教（学）具准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动第一课时一、谈话导入。同学们，我们虽然来自不同的家庭，但是我们从一年级起就生活在一个集体里。在这个集体里，我们互相帮助，互相学习，就像兄弟姐妹一样。这节课，我们就来学习“我们是一个集体”这个主题。（板书课题）二、说说我们的

2、班集体。1、小组交流：我们的班集体由哪些人员组成？各个成员之间的关系怎样？2、共同了解班主任、班委会成员，明确他们的职责，了解他们在班集体中所发挥的重要作用。三、模拟活动，进一步了解集体的组成。1、出示课本中“登山活动”的插图，引导学生思考：“假如你是其中的一员，你会怎么做呢？”3、创设情境，指导制定目标。（1）师：如果我们以小组为单位组织一次春游活动，你有何打算？你们的目标是怎样的呢？（2）集体交流，适时指导。四、总结：热爱班集体第二课时一、谈话导入。由学生课间到上课一段时间纪律上的表现，师做评价，并引出主题活动“集体有纪律”，板书。二、创设情境，模拟体验。小组内交流学生了解他们在班集体

3、中所发挥的重要作用从学生的回答中，点出这样的一个小组也是一个集体，让学生举例说说更多的集体小组讨论，制定本组的目标1、师设置活动情境：上节课，我们制定了一个春游活动的目标。这节课，我们就要准备出发了。可是，就在这时，小组内有一个同学到了规定的时间还没有来，这时，你会想些什么，说些什么呢？2、小组汇报。（鼓励学生用多种形式汇报，如谈话、表演等）3、教师总结纪律的重要性。三、小小故事会。1、学生分小组讲述遵守纪律的人物故2、教师讲述“严守纪律的邱少云”的故事。四、诱发情感，激励践行。1、在学生谈感受的基础上，出示小博士的话。2、引导学生谈谈自己今后的打算，并填写到课本上。五、教师总结：在社会生

4、活中，纪律是非常重要的，让我们从小养成自觉遵守纪律的好习惯吧！集体有纪律第三课时一．谈话诱思，导入新课。教师出示一面流动红旗或一张班集体的奖状，问：你们知道它是怎么得来的？它是一个人努力的结果吗？二、互动交流，提高认识。1、让学生将课前调查的情况进行汇报。2、让学生现场采访班集中热爱集体的典型人物4—5名，使学生在交谈中受到熏陶和感染。三、体验感悟，升华情感。以小组为单位，开展“两人三足走”游戏四、运用观点，解决问题。模拟设置故事：一位同学为了自己班集体的荣誉，采取不正当的手段，又一次夺得了流动红旗。五、制定计划，激励践行。组内讨论，想出最好的解决办法。学生分小组讲述遵守纪律的人物故事。学

5、生据所听的故事谈感受。谈谈自己今后的打算学生对“集体荣誉的取得需要大家的努力”这一道理有粗浅的认识。学生将课前调查的情况进行汇报。小组为单位，开展“两人三足走”游戏让学生以小组为单位运用所掌握的观点看、析、议、写，教师针对难点问题加以引导，使学生做出正确的判断。板书设计我为班级争荣誉热爱班集体维护集体荣誉诚实、正直教学反思东沙河镇吉山小学备课备课教师：党相华教材章节：第一单元授课时间课题第二课《快乐的集体生活》课时2教学目标1、培养学生积极参加集体活动的意识，陶冶学生的情操。2、引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感。3、体会集体的力量是我们做事成功的保证。4、培养学生积极向上的生活态度。

6、教学重点引导学生热爱集体，在集体生活中有责任感教学难点1、体会集体的力量是我们做事成功的保证。2、培养学生积极向上的生活态度。教（学）具准备1、让学生搜集团结力量大的各种图片、名人名言资料。2、搜集集体活动的图片或文字资料。教学过程教师活动学生活动第一课时一、游戏导入。1、做游戏。规则：小组内每2人一组，每次8人进行比赛，要求两同学用背顶球从起点到终点不能让球掉下来，不能用手碰球，哪组先到哪组胜。2、采访做游戏的同学：为什么这么高兴？如果只有你一个人可以做这个游戏吗？会玩得这么高兴吗？我们大家在一起游戏、活动，这就是集体生活，你喜欢参加吗？（教师据学生谈的感受引出活动主题“快乐的集体生活”

7、，并板书。）二、说一说喜欢的集体活动。1、师：我们在一起游戏、活动是多么快乐呀！三年来，我们在一起参加了许多集体活动，谁来展示一下搜集的集体活动的资料？2、利用实物投影或其它手段，展示学生搜集的资料。三、小小辩论会。1、创设讨论情境：集体活动有益？还是无益？2、分正反两方，举行“小小辩论会”。四、教师总结：集体的力量第二课时一、创设情境，导入新课。教师安排一名学生搬动教桌或教师内较重的物品，让其他学生认真看，再安排3—4