《家长素质和教育方式、方法对学生心理健康的影响》研究报告

《家长素质和教育方式、方法对学生心理健康的影响》研究报告

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1、WORD格式整理广州市中小学心理健康教育“十一五”专项课题家长素质及教育方式、方法对学生心理健康的影响研究报告广州市荔湾区金兰苑小学学习参考资料分享WORD格式整理广州市中小学心理健康教育“十一五”专项课题《家长素质及教育方式、方法对学生心理健康的影响》研究报告广州市荔湾区金兰苑小学课题组执笔:刘志奎一、研究背景与课题的提出《家长素质与教育方式、方法对学生心理健康的影响》是广州市中小学心理健康“十一五”专项课题,本校于2007年申请并通过了广州市中小学心理健康教育指导中心的审批,开展本课题的研究。学生的健康成长,与其所接触的环境

2、有必然联系,特别是学校与家庭环境。我们都知道,在一个家庭里,家长的素质修养,生活习惯以及他的教育观念与对孩子的教育方式方法,都会对孩子的心理健康发展产生很大的影响。家庭是学生心理成长的摇篮,孩子的健康心理的形成首先需要父母对孩子的尊重和肯定,家庭环境的优劣是影响孩子成长的重要因素,是培养清少年健康心理、适应社会发展需求的第一要素,是前沿阵地。然而在工作实践中,我们发现许多家长的家庭教育观念落后,有的家长在教育上对孩子孩子采取放任自流,不管不教,只顾自己打麻将,赌地下六合彩。在教育方式方法上,更多的误区表现为数落缺点、溺爱袒护、专

3、制粗暴等,家庭中缺乏良好的亲子沟通。另外,许多家长的素质不高,自身言行习惯对孩子产生较多的负面影响。各种现象表明,当前的家庭教育实际与学校在家长教育方面的忽视,已对学生心理健康发展造成了一定的影响。要促进学生心理健康的发展,就得指导家长营造良好的家庭环境,促进家长自身素质的提高,实施科学有效的教育方法。而这也正是笔者开展“家长素质与教育方式方法对学生心理健康发展的影响”的研究的原因。二、研究的目的与意义本课题的研究,就是要通过了解分析家长素质状况和在家庭教育的实施方式方法,分析其对学生心理健康发展的影响,通过某些活动的开展,在一

4、定程度上帮助家长提高教育理论水平,克服过度期望、重智轻能、盲目攀比、以家长为中心等心理的误区,能够在正确的教育理论指导下,从社会发展的需要和孩子身心发展的特点出发,根据孩子的成长特点调整教育方法,以尊重、民主、鼓励等正确的教育方式促进孩子的心理健康发展。三、研究的基础1、理论依据首先,家长素质及教育的方式、方法影响学生的心理健康发展。父母的心态、性格、品格、理想、行为等等对孩子可能产生直接的影响,而且是不管你愿不愿意。儿童发展心理学指出,孩子的问题大部分是家长心理失衡产生教育偏差而直接造成的。其次,学生心理健康水平是家庭教育影响

5、的结果。家长的素质及教育的方式方法影响着学生心理健康状况,反过来,学生心理健康的程度是家庭教育的结果。家庭教育赋于孩子一生的心理基础,良好的性格受益终身,而不良的性格,则后患无穷,影响儿童的正常成长,甚至造成心理的畸形发展,导致心理变态。2、研究现状学习参考资料分享WORD格式整理重视利用团体方式来对学生进行心理健康教育,建立比较和完善的校内外心理健康教育一体化网络,利用家庭和社区心理心理健康教育资源,共同为学生的发展提供心理服务,形成“心理育人,人人有责”的良好局面,这是外国许多学校和社会机构所重视的。港台地区在儿童心理健康教

6、育与家庭教育指导方面的研究与实施更有丰富的经验。国内在这方面的研究相对滞后,普遍学校所重视的是升学率,看重学习成绩,而对于学生心理健康与家庭教育的指导这一块不太重视。虽然国家颁布好几个未成年人成长的政策法规,要求重视学生心理健康教育与家庭教育指导,但在实际工作中,心理健康教育的针对性、有效性、预防性、发展性和促进性的功能尚未能得到充分的发挥,学生心理健康教育与家庭教育指导工作的开展往往由于许多的原因而流于形式而已。在这种情况下,学校如何改变家长育儿观念,指导家长掌握必要的现代家庭教育知识,提高育儿知识水平和技术能力就非常重要。3

7、、本校实际我校地处城乡结合部,由于地理位置特殊,学校的学生群体与家长群体也具有一定的特殊性。家长中一部分是由老城区搬迁过来的地铁拆迁户,一部分是洗脚上田的原村民家长,还有一部分是属于流动人口。其中流动人口学生的家长所占比例也比较大,达到30%左右。2004年我们开展了《家长教育心理与行为方式》的课题研究,我们对各种类型家长的教育心理进行了一些调查与研究,分析他们教育行为与心理状态的联系,以指导家长进行有效的家庭教育。在研究中我们发现,家长在儿童心理学与家庭教育方面的知识还是严重缺乏,家庭教育效果低,这大大削弱了学校心理健康教育的

8、工作效果。四、研究的内容与方法(一)具体研究内容本课题的研究,根据学生与家长的特点,确定研究内容为下面三点:1、学生心理健康状况与家庭教育环境的关系研究。对本校学生的心理健康状况、家庭环境、家长的教育方式方法、以及学生对家庭环境、家长的教育方式方法的看法等进行调

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