解读现代文阅读的技巧（综合)

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1、WORD格式整理解读现代文阅读的技巧现代文阅读的整体剖析：写什么——怎样写——为了什么而写一、阅读现代文，首先要解决文章“写了什么”这个问题，即提炼出文章所传递出来的显性信息。人、事、景、物、理、情（不是孤立地存在，但有侧重点）二、然后通过思考分析，弄懂文章“为了什么而写”，即文章所传递出来的隐性信息。１、人：一般出现在记叙性文体中，例如：记叙文、小说、叙事散文……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　性格特征　　　　　塑造人物形象　　　　　　　　反映社会生活（现象、问题）人：　　　　　　　　　精神品质　　　　　　　　　　　　　　表达思想感情　　２、事

2、：一般出现在记叙性文体中，例如：记叙文、小说、叙事散文……道理、启示、经验教训、思想感情、社会现象或问题　　说明文：介绍某处景物的特征３、景散文：抒发某种情感说明文：介绍某个事物的特征4、物：记叙性文体（记叙文、散文、小说……）：道理、启示、经验教训、感情、社会现象或问题事理说明文：介绍某个原理5、理：说理散文：人生哲理、社会现象或问题议论文：阐述或论证某个道理6、情：一般是抒情散文——抒发某个情感三、重点解决文章“怎样写”的问题：1、语言的运用：（字、词、句）（1）字词：音、形、义（2）词语的选用、含义、作用学习参考资料分享WORD格式整理（3）句子：

3、修辞、句式、含义、作用、表达效果……2、结构的安排：（1）总体的结构形式：并列、总分、递进、连贯（2）局部的结构特点：总领全文、引出下文、承上启下、前后呼应（首尾响应）、照应、总结全文……（3）线索3、写作手法的运用（表现手法）：体现在篇章、部分、段落中，不会出现在某个句子中。①、以小见大②、象征、托物言志③、整体性的比喻、夸张与对比④、欲扬先抑（欲抑先扬、先抑后扬、先扬后抑）⑤、衬托、铺垫⑥、以动写静、以静写动、动静结合⑦、设置悬念、埋下伏笔⑧、跌宕起伏⑨借景抒情、借物喻人……4、选材、立意、布局谋篇①、选取典型材料，找准切入口②、立意深刻，洞察社会现

4、象5、了解各种文体知识四、现代文阅读：（32分）（一）记叙性文体阅读（记叙文、散文、小说）：1、文体知识（记叙的要素、线索、顺序、人称、详略及作用、和语言的表达方式辨识及作用）（1）记叙的要素：一般应具有六要素，即人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。某些要素是读者熟知的，或者不交代不影响表达效果的，是可以省略的。（2）记叙的线索：是指自始至终贯穿全文的一条主线。常见的线索有六种，即：物线（具体的实物）、事线、人线、时线（时间的推进）、地线（地点的转移）和感情线（人物思想感情的变化）等。有的记叙文存在两条或两条以上的线索。找线索的方法：①了解文章的题

5、材和内容，②注意文章的题目，③注意文章反复出现的词语或事物，④注意议论、抒情的语句，⑤注意明、暗两条线索。（3）记叙的顺序：主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。按照事件发生发展的过程的先后顺序进行叙述的叫顺叙；先写事件的结局，然后再按照时间顺序叙述事件的经过的，或把事件发展过程中最突出的片段提到前边来写，然后再用顺叙写出整个过程的叫倒叙；在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时把叙述的线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述叫插叙。（4）记叙的人称：有第一人称和第三人称。采用第一人称，便于直抒胸臆，读起来有种亲切感和真实感。采用第二人称，有利于直接抒发某种情感

6、。采用第三人称，不受时空限制，能从多方面自由表达。有时二者单独使用，有时两种人称交叉使用。学习参考资料分享WORD格式整理（5）记叙的表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、议论、抒情，以叙述和描写为主。叙述：分概括叙述和详细叙述两种。描写：是对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。分为人物描写和环境描写两种。人物描写方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写；正面描写、侧面描写（描写角度）。环境描写有：自然景物描写、社会环境描写。议论：有两种方式：先叙后议和先议后叙。前者可增强文章的思想深度，后者可使读者很快进入

7、对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。抒情：有两种方式：直接抒情和间接抒情。这些表达方式的作用是：记叙（叙述）可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解；描写可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象；议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛的效果；抒情则可以使文章具有感染力。此外，记叙文中的抒情和议论的表达方式，通常能起到揭示中心主题的作用。2、散文的特点及其分类　（1）分类：根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分）、抒情散文（以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发

8、作者的情怀）、说理散文（借助一定的意象，阐述道理，也不乏抒情）。（2）特点：“形