欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29425179
大小:57.56 KB
页数:3页
时间:2018-12-19
《二年级数学上册 倍的认识教案 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、倍的认识教学目标: 1.通过动手操作,初步建立“倍”的概念。初步理解一个数是另一个数几倍的含义。 2.培养学生观察、操作及分析能力。 3.要教育学生认真观察、动脑思考,养成良好的学习习惯。教学重点:初步理解一个数是另一个数几倍的含义。教学过程:一、复习准备 教师谈话:拍手大家都会,但是在拍手的过程中也有学问。下面咱们就一起来做一个拍手游戏,复习一下学过的知识。(要求:学生们拍手的次数相当于老师拍手次数的3次那样多。) 1.师拍2下,学生拍3个2下。(每2下之间停顿一下) 2.师拍3下,学生拍4个3下。 3.师拍6下,学
2、生拍2个6下。 4.师:如果我们把拍手换成摆小棒的形式,你还会吗?二、学习新课 教学例4:摆小棒 (1)教师口述操作要求(第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根)。全体学生操作,由一名学生在黑板上演示。 (2)教师在订正全体学生的摆法时强调:在摆第二行的小棒时,不要一根一根地摆,而要2根2根地摆,这就表示1个2。第二行的3个2根,每2根之间要有一定的间隔,以便能很清楚地看出是几个几。 (3)提问:如果把第一行的2根小棒看成1份(画图),第二行小棒的根数是这样的几份呢?(3份) (4)教师小结:第二行小棒的根数与第一行比,把第一
3、行的2根看作1份,第二行有3个2根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。 (5)多叫几个学生说一说,什么叫做第二行是第一行的3倍。 (6)师说:我们今天又认识了一个新朋友,“倍”,今天我们就来学习“倍的认识”。板书课题,倍的认识。 (7)“请同学在第二行再摆2根小棒。”同时在黑板上再摆2根。 (8)小结:通过摆小棒,我们可以看出,第二行小棒的根数和第一行比,第一行的2根是1。三、巩固反馈 1.完成P71页做一做,先画一画。再填数。(学生独立完成后,由学生说一说是怎样想的?) 2.看图填空。 3.出示动物图。 (象1头,
4、松鼠3只,猴子6只,小鸟12只) (1)观察:有几种动物,各有几只? (2)找出两种动物之间的倍数关系,想一想,你能说出多少句“倍数句”,不重复,不漏掉。 例如:猴子的只数是松鼠的2倍……四、归纳质疑 通过这节课的学习,大家有什么收获,还有什么问题吗?
此文档下载收益归作者所有