二年级品德与生活上册 我就是我 2教案 浙教版

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1、我就是我　教学目标：1．学习散文诗“我就是我”，体会每个人都有自己的独特之处，应不断超越自我。2．能认识自己的优缺点，并喜欢自己，树立自尊，自爱，自信的信念。3、教育学生选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。教学重点：体会每个人都有自己的独特之处，应不断超越自我，树立自尊，自爱，自信的信念。教学难点：教育学生选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。教学准备：（1）彩色海报一张，学生个人的照片，资料；可让学生课前去搜集素材，有关自己的个性，爱好，书法作品，手工作品等。（2）请学生们利用课外时间搜集有关每个人都有所能，有所不能的故事。（3)请学生课前向

2、家长了解自己姓名的含义。第一课时教学目标：1.学习散文诗“我就是我”，体会每个人都有自己的独特之处。2.认识自己的优点，并喜欢自己，树立自尊，自爱，自信的信念。教学过程：一、导入。1.同学们，我们每个人都有姓名，而且每个人的姓名都有不一样的含义。你能来给大家介绍一下你姓名的含义，告诉大家爸爸妈妈为什么要给你起这个名字吗？2.看来。每个名字都有独特的意义。是的，就象我们的名字一样，我们每一个人在这个世界上都是独一无二的，就算是双胞胎，他们身上也有许多不同之处。所以无论你长相如何，打扮如何，我们都要学会欣赏自己，喜欢自己。因为，你在这个世界上与众不同的。（出

3、示课题《我就是我》）二、自由诵读散文诗＜＜我就是我＞＞1.同学们，我们每个人都有自己的特长和优势，我们要学会赞赏自己，展示自己，把自己最好的一面展示给大家，谁能告诉大家你觉得自己身上有什么特长和优点？可以上台来给大家展示一下。2.指名汇报。3.同学们说得真不错。那么，就让我们为自己制作一张宣传的海报，为自己做做广告和宣传.大家可以把你自己的照片，书法作品，手工作品贴上去，还可以写上自己的个性，爱好，最喜爱的名人名言等等。总之，让大家更多地了解你的优点和特长。学生动手制作个人海报，老师巡回指导。三、请部分学生上台，把自己制作的海报张贴在黑板上或用实物录影仪

4、进行展示,向同学和老师介绍自己的优点和特长。四、请学生拿着自己的海报，自由选择介绍的对象进行介绍，相互交流，成为朋友。第二课时教学目标：1．能认识到自己身上的缺点，并明白应不断地超越自我。2．教育学生选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。教学过程一、认识自己的缺点和不足，鼓励学生发展自己的个性，不断超越自我。1．俗话说“金无是赤，人无完人”，我们每个人的身上有优点，也有一些缺点和不足。所以，我们有时会品尝到成功的喜悦，有时也会感到失败的伤心。同学们，在你的生活中，有过这样的经历吗？2．学生说自己失败和受到挫折的经历，意识到自己的缺点和不足。3．那么，

5、怎样才能改掉自己的缺点和不足，让自己拥有更多的优点和特长，让别人更加喜欢你呢？辨析:两种做法谁做得对？为什么？①小明在跑步比赛中得了倒数第一，他又伤心又难为情，心想：“我得了倒数第一真丢人，别人都会嘲笑我，我真没用，下次再也不参加跑步比赛了。”②去年小红在跳远比赛中得了倒数第一，但她毫不灰心，刻苦练习跳远，在今年的运动会上，她又报名参加了跳远，她还很自信地说：“今年我的跳远成绩一定比去年好！”引导学生畅所欲言.二、辩论赛：我看“明星模仿秀”。1．组织学生看一段“明星模仿秀”的录相，请学生对节目中模仿者惟妙惟肖的模仿加以评论。2．辩论赛“模仿明星好不好？”

6、说说你的理由。3．教师小结：如果只是一味盲目地模仿，没有自己的创新和自己的个性，并且能体现自己的个性，有所创新，最后就能成功。三、做小评判。是啊！我们每个人都有自己的性格，我们的穿着打扮也要符合我们自己的个性，不要盲目地模仿别人。接下来，我们大家来做一回小评判，看看书上的几个小朋友做得对不对，你是不是同意他们的做法，为什么？大家以小组为单位，选择其中的一幅图，进行讨论。1．小组内讨论。2．集体讨论交流（对于第2幅图讨论可更为充分一些）四、续写“这就是我”儿童诗。1.只有先喜欢自己，别人才会喜欢你。同学们，请你们试着自己来完成这首没有写完的诗，好吗？2.自

7、由完成。3.开一个小小诗歌朗诵会,由学生朗诵自己创作完成的“这就是我”教学资源：姜馨田：这个只有18岁的女孩，身高1.72m，笑容甜美，身材修长，眼神中流露出的却是这个年纪少有的自信与坚强。任何一个初见姜馨田的人绝不会将她与残疾相联系——她是一个听不见声音也无法用声音表达的聋哑女孩。但就是这个女孩，想用顽强的毅力与命运抗衡。姜馨田精通舞蹈和时装表演，喜爱工艺美术和装饰设计，在第十二届青岛国际啤酒节模特大赛上（2002年8月）她以高贵美丽的气质征服了在场的评委和观众，展现了作为一名残疾女孩身残不息的风采。这次，她又报名参加了2003年“环球小姐”中国赛区青

8、岛选拔赛，在山东省济南市举办的2003环球小姐中国区总决赛中，青岛姑娘22号聋哑