九年级语文下册《威尼斯商人》教案7 苏教版

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1、教学课题《威尼斯商人》学情分析学生对戏剧特别是外国戏剧第一次接触，所以在教学前教师很有必要补充有关戏剧的知识和特点，注意引导学生充分认识该戏剧激烈的矛盾冲突，体会人物的思想性格，理解剧本所体现的人文主义思想。教材分析这是全剧最为精彩的一场戏，讲述了威尼斯商人安东尼奥、鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。矛盾冲突激烈，人物个性鲜明，具有很好的戏剧效果。节选这场戏通过尖锐的矛盾冲突，反映了主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了作者的人文主义理想。教学目标1、了解关于剧本的基本知识，培养学生对戏剧

2、这种文艺表现形式的兴趣。2、认识个性鲜明的人物形象，通过戏剧语言把握人物的思想性格特征。教学重点1、培养学生对戏剧的兴趣，认识戏剧冲突在戏剧欣赏中的作用。2、通过深入分析戏剧语言把握人物的思想性格特征。教学难点理解作者通过剧本所表达的人文主义理想。教学方法复述法、讨论法、撰写研究性小论文的学习形式教具多媒体教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入：有人说：“要真正理解莎士比亚，不应该只看有关他的评论，而应该读莎士比亚的原著。”今天，我们有幸走进在世界著名戏剧大师威廉•莎士比亚的喜剧世界，走进他的《威尼斯商人》，感受戏剧冲突，了解人物形象，体会剧中散发的人文主义光辉。二、研读：1、生词读音

3、：公爵怜悯　恻隐　豁免　告禀蔑视癖性诉讼豺狼应分腌臜勉强、甘霖庖代　饶恕庖代心如铁石　万恶不赦　遍稽群籍折衷是非、敬祈钧裁签署契约凛然生畏鸡犬不宁　履行原约中流砥柱听教师导入新课，进入课题学生读音，开展一分钟记忆。1、常识问答：莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就在戏剧方面有代表作有历史剧〈理查三世〉、《亨利四世》，喜剧有《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《第十二夜》；悲剧有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》等。他的剧作反映了旧时的社会现实，表达了人文主义的

4、社会政治思想。2、思疑释疑课前预习课文，了解作品写作的时代背景，初步概括剧情。思考：（一）、节选部分的故事情节是怎样的？法庭上，公爵规劝夏洛克发仁慈恻隐之心，放弃按照契约对安东尼奥进行处罚。但夏洛克明确表示要按约执行处罚，因为他对安东尼奥抱有久积的仇恨和深刻的反感。接着，他又拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求。公爵再度劝告，夏洛克却以基督教徒虐待奴隶来为自己辩护，塞住了公爵的嘴。然后，他得意忘形，磨刀霍霍，准备动手，并对葛莱西安诺的怒骂加以讥讽和挖苦。至此，夏洛克在双方交锋中占尽上风。在这时，巴萨尼奥的妻子鲍西娅假扮律师出庭。她欲擒故纵，一步步将夏洛克引入陷阱。她先劝夏“慈悲一点”，又拒绝

5、了巴“把法律稍为变通一下”的请求；接着让夏明确表示不答应三倍还款的态度；然后让夏去请一位医生来为安“堵伤口”，“免得流血而死。”此时，夏得意洋洋，，安受处罚的结局，看似无可挽回。实际上夏在不知不觉中险入“一个异邦人企图用直接或间接手段”谋害公民的犯罪境地，断绝了自己的一切后路。正在夏欲动手割肉，剧情突然逆转。鲍提出可以割一磅肉，但“不准流一滴血”，不能相差“一丝一毫”，一下子就让夏陷入绝境，从而把法律的惩罚无情地加到他的身上，使他落得人财两空、一败涂地的下场。分析：冲突是戏剧的基础，无论是突出人物性格，故事情节的发展，生活本质的揭示，主题的表现，均需要在激烈的矛盾冲突中展开。这场戏的戏剧

6、冲突是以夏为一方，以安等人为另一方，围绕是否“照约执行处罚”教师做好课前的预习指导工作教师分析总结欣赏戏剧的主要方法。（详见左侧教学步骤。学生介绍莎士比亚有关知识，其他同学补充。几名学生口头概述节选部分的故事情节，其他同学补充。同学交流后明确：这出戏主要围绕夏和鲍关于“一磅肉”即是否“割一磅肉”的契约纠纷进行的。故事情节大开大合，紧张曲折，很有喜剧性。有夸张，有对比，有悬念，有突转，有仁慈与残忍，友谊和仇恨，复仇和报应之间的尖锐对立，情节发展波澜起伏，充满张力，充分表现了戏剧冲突是戏剧文学的重要特点。这种大开大合，曲折有致的情节安排，显示了作品的极高艺术水平总结：阅读、欣赏戏剧文学要抓住

7、戏剧冲突。分析总结前明确以下内容：1）课文节选部分中，最主要的应该是哪些人物?明确：应该是安东尼奥、鲍西娅和夏洛克。2）矛盾是如何层层发展，进而达到高潮的?明确：矛盾的发展分两个阶段进行，第一阶段是公爵、安东尼奥等与夏洛克的直接交锋；第二阶段是的鲍西娅与夏洛克之间的直接交锋。高潮是第二阶段鲍西娅与夏洛克之间的交锋。（二）、剧中各类人物的思想性格是怎样的？1、讨论夏洛克的形象意义教师：夏洛克具有怎样的性格?请提出自己的依据：有关段落和