九年级物理 动能和势能教案 苏科版

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1、动能和势能教案 苏科版物理　　§12.１动能势能机械能    课时：第1课　　【学习目标】　　1、理解动能、势能和机械能的概念　　2、通过探究，了解动能、重力势能和弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。　　3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中物理道理的意识。　　【学习过程】　　一、功的概念　　一个物体能够对另一个物体      就具有能量，能量反映了物体做功的本领。　　二、动能　　（1）定义：物体由于         _而具有的能称为动能。举例。　　（2）探究动能的大小与哪些因素有关。　　实验1：如图，让

2、小车分别从不同高度由静止开始滑下，小车先后从不同高度处滚下，这样做的目的是为了获得________  （相同/不同）的速度。　　由图12-5可归纳：质量一定，      越大，动能越大。　　实验2：让小车分别从同一高度由静止开始滑下，不同质量的小车从斜面的同一高度处滚下，这样做的目的是为了获得____   ____（相同/不同）的速度。　　由图12-6可归纳：速度一定，      越大，动能越大。　　总结：物体的动能大小与物体的__   ___和         有关。运动物体的______越大，______越大，它具有的动能就越大。

3、　　以上实验运用的研究方法：              ；              。　　三、弹性势能　　1、定义：由于物体发生____________而具有的能量叫弹性势能。举例。　　2、实验“会跳的卡片”现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片做功，因此它具有＿＿＿＿　　3、在一定限度内，形变越大，物体的        就越       。　　四、重力势能　　1、定义：由于物体发生____________而具有的能量叫重力势能。举例。　　2、探究重力势能的大小与哪些因素有关？　　（1）设计实验（模拟打桩实验）　　问题1；如何比较重

4、力势能的大小？　　问题2；如何实现控制变量的研究方法。　　机械能　　动能（      、         ）　　势能　　重力势能（         、          ）　　弹性势能　　（2）归纳结论：物体重力势能的大小跟物体的_______和_______有关。      越大，     越高，物体的重力势能就越大。　　五、机械能　　机械能的单位跟功的单位相同，也是__________。　　【典型例题】　　例题1、下列情况只具有重力势能的物体是（        ），只具有弹性势能的物体是（        ），只具有动能的物体是（ 

5、      ），具有动能和势能的物体是（        ）。　　A.空中飞行的炮弹         B.拧紧的钟表发条          C.弹簧           D.水平路面上行驶的车　　E.被举高的重锤           F.站在上行自动扶梯上的乘客　　例题2、汽车沿斜坡匀速上坡的过程中，它具有的：                               （    ）　　A.重力势能增加，动能增加                 B.动能不变，重力势能增加　　C.动能不变，机械能减少                   

6、D.重力势能增加，动能减少　　例题3、1998年特大洪涝灾害中，一架在空中沿水平方向匀速飞行的飞机，正在向灾区空投物品，飞机空投过程中，能量变化的情况是                                                    （     ）　　A.动能增大，势能减小           B.动能减小，势能增大　　C.动能、势能都减小             D.动能、势能都不变　　例题4.　一只在空中飞行的小鸟，具有的动能是15J，具有的机械能是90J，那么这只小鸟具有的重力势能是多少J　？　　甲　　乙　

7、　【课堂检测】　　1、研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验实验中，　　（1）小车运动到水平表面时，＿＿＿中的小车速度大；　　＿＿＿图中的木块被撞后移动的距离长；　小车对木块做的功多，它具有的动能         ，　　可归纳结论：                                       。　　丙　　丁　　（2）让小车分别从同一高度由静止开始滑下，不同质量的小车从斜面的同一高度处滚下，这样做的目的是为了______________；　　图中的木块被撞后移动的距离长；小车对木块做的功多，它具有的动能       

8、   。　　可归纳结论：                                       。　　2、如图所示，合作小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：　　A　　B　　C