九年级物理 14-2-1液体的压强教案 人教新课标版

《九年级物理 14-2-1液体的压强教案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二、液体的压强教学目标1、知识与能力(1)了解液体内部存在压强及压强的方向。(2)知道液体压强的规律。(3)认识连通器，(4)知道生活中的连通器。2、过程与方法通过实验，了解液体内部存在压强，练习使用类比法。3、情感、态度与价值观经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度．通过探究性物理学习活动。使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理学习活动的兴趣，教学重点：液体内部压强的理解．公式的推导．教学难点：建立模型，推导公式。教学过程：（一）学生观看课件和演示实验。讨论给你的启示：1、课件：潜水艇下潜。2、演示：用一个塑料袋装满水，用一个钉

2、子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。老师用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。上述现象说明：（1）；（2）；液体有重力，所以对底部有压强；液体与固体不同，有流动性。容器壁阻挡着它流动，它就会对容器壁有压强。（二）实验探究：液体内部的压强（1）提出问题：液体内部压强有什么规律？（液体的压强与哪些因素有关？）（2）测量液体压强的仪器──压强计（教师简介：我把手指压在橡皮膜上，在右侧的“U”形管中出现高度差，我们看到“U”形管中出现高度差，就知道橡皮膜上有压强）。问题：用手压时，如果高度差不变，说明，怎么办？（3）演示1、液体内部存在压强演示2、同一深度向各个方

3、向都有压强演示3、不同深度的压强演示4、不同液体的压强深度左管右管5cm向上向下向侧面10cm15cm（4）分析结论：；（三）液体压强的大小1、读课本P82填空：问题：液体内部某一深度的压强有多大？分析：要知道液体某一深度竖直向下的压强有多大，可以设想在此处有一个水平放置的平面，这个平面上方有一段夜柱，深度为H，面积为S，密度为P液柱的体积V=液柱的质量m=VP=液柱的重力G=mg=平面上受到的压强P=F/S=2、从P=pgh可知：(1)液体压强只与液体的、液体的有关。(2)液体的与液体的面积、体积、重力、质量等；（选填“有关”或“无关”）3、自学例题分析：（课本例题

4、------------注意解题格式）反馈练习：1、P80,现象，说明2、P82，工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？课堂小结：学生交流讨论学到了什么？作业：1、液体压强的规律是2、P85,1——4板书设计液体的压强一、液体压强的特点二、液体压强的大小实验：1、公式推导：现象分析：2、例题结论：三、连通器1、定义：2、特征：3、生产、生活中的实例教学反思：本节课让学生通过自主探究的学习，让学生知道了液体压强的特点，理解了液体压强的公式，培养了学生科学探究的能力。学生兴趣浓厚，效果好。但是教师若能将液体的深度的含义重点强调一下，帮助学生理解，效果可能会更好。