胡宝星职校模具专业申报省重点建设专业呈报表内容a

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1、广东省中等职业学校重点建设专业（点）呈报表学校名称佛山市顺德区胡宝星职业技术学校专业名称模具制造技术专业代码051500学校主管部门佛山市顺德区教育局（盖章）填报时间2012年5月20日广东省教育厅职业与成人教育处制-15-填表说明1．文字描述要抓住重点，叙述简要，说明时间、内容、结果。2．有关资料、数据的时限按《指标体系》说明填报。3．重点建设专业（点）评价指标体系有二级指标22项，请参考自评表（样表）逐项填报。4．报表请用计算机打印，使用A4纸，5号宋体，双面打印，左侧装订。5．按自评表的格式填报，不需加附页，

2、不要再加封面。6．《呈报表》和《指标体系》既适用于新申报重点专业建设（点）的评审，也适用于已被认定的重点专业的复查，后者填报此表时请将封面上的《呈报表》改为《自评表》，并删除表内“申报”二字，此表可以复制。-15-学校名称佛山市顺德区胡宝星职业技术学校主管部门顺德区教育局申报专业模具制造技术开办时间2004年校长姓名陈庆国联系电话0757-27382633建校日期1959年本专业中职学历教育在校学生规模（人）申报当年申报前一年申报前二年390319369已被认定的重点专业名称和级别机电技术应用（佛山市）现开设专业总

3、数7学校等级省重国重示范（试点）省级实训中心国家培养培训基地省重校园面积8.8万M2校舍面积3.7万M2中职学历教育在校生总数2361人教职工总数193专职教师总数143本专业外聘兼职教师数3本专业教师数学历（人）职称（人）双师型（专业职称或技能证）研究生本科大专高级中级初级高级中级31人5264171031专业带头人姓名学历教师职称专业职称技能资格所学专业现任课程杜群本科中学机械高级教师数控铣高级技师冶金机械冷冲压模具教材或专著（本）论文（篇）教科研成果（项）主编1参编1发表2获奖1主持1参与2实习指导教师总数有

4、专业技术职称有职业技能资格证高级中级初级高级中级初级112911学校实训室面积总数0.64万M2本专业实训室面积总数0.36万M2本专业各功能室名称间数座位或工位数本专业实验自开率100%本专业设备总值1260.7万元专业教室6284本专业实训（实习）开出率100%实训室13501教学文件实施性教学计划（有或无）专业课教学大纲（门）实训大纲（门）有147主管部门推荐审核意见（盖章）年月日-15-广东省中等职业学校重点建设专业评价指标评分表一级指标二级指标分值自评复评M1师资队伍（25分）M1-1师资结构109.5M

5、1-2专业水平88M1-3素质提升77M2实习实训（20分）M2-1实践教学77M2-2校内实习实训77M2-3校外实习实训66M3专业建设（35分）M3-1教学管理99M3-2专业改革1816M3-3教学资源建设88M4质量效益（20分）M4-1人才培养与社会服务65.5M4-2学生水平与就业质量88M4-3示范作用66合计10097-15-广东省中等职业学校重点专业自评表指标编号及名称M1-1师资结构自评分9.5分自评内容1、我校模具制造技术专业师资力量雄厚，专业业教师总数为31人，申报当年本专业全日制中职学历

6、教育在校生人数为390人，师生比为1：13。2、专业教师学历结构为：研究生5人，本科26人，学历达标率为100％。3、专业教师职称结构为：高级教师4人，中级教师17人，初级教师10人，中、高级职称专业教师占本专业专业课教师68%，高级职称的专业教师占本专业专业课教师13%。4、主干专业课程均有本校专业教师任教，专业教师周课时数平均为8.8节。5、近三年来，聘任企业人才3人，占比例为10%，担任专业课程理实一体化教学的课时占总课时的10%。聘任当地知名企业广东康宝电器有限公司和健泰实业有限公司的模具工程师莫思友、高水

7、林、徐四根3人作为我校专业教师，在“引产入教”的模具生产性实训中发挥了重要作用，以生产任务为教学任务，以工作过程为导向，分五步进行，模具设计、绘制模具零件图、模具加工、模具装配和模具调试，让学生在真实的生产环境中学习。6、专业实习指导教师11人，高级职称2人，中级职称9人，高级技师资格证1人，技师资格证11人，高级职业资格证以上的占100%。每个教学班实训时有2名以上实习指导教师。7、专业教师31人，高级技师资格证5人，技师资格证22人，高级资格证书4人，双师型专业教师100%。第3点自评B等，扣0.5分，其余自评

8、A等。佐证材料1、专业教师基本情况表。2、专业教师学历统计表和学历证书复印件。3、专业教师职称统计表和职称证书复印件。4、专业教师任课情况表、总课程表、授课计划、教案。5、外聘专职教师基本情况表、聘用合同、聘书、课时费发放记录。6、专业实习指导教师职业资格证统计表和职业资格证书复印件。7、双师型教师统计表和职业资格证书复印件。-15-广东省中等职业学校重点专