三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版

三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版

ID:29419470

大小:64.56 KB

页数:3页

时间:2018-12-19

三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版_第1页
三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版_第2页
三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版_第3页
资源描述:

《三年级语文下册 揠苗助长教案 长春版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、揠苗助长教学目标:   1.理解课文内容,通过学习让学生懂得自己的想法,做法必须符合事物客观规律,不要急于求成,否则事与愿违,培养学生的思维能力。   2.学会本课生字,理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自语”、“筋疲力尽”等词语的意思。   3.继续训练抓重点词语,联系上下文理解句子的能力。   4.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点:   1.教学重点──理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。   2.教学难点──如何在理解内容的基础上总结出寓意。课前准备:   1.多媒体课件。   2.薄型卡片。教学时间:

2、 2课时教学过程:                 第一课时  一、导入新课,揭示课题。    在我们的日常生活中,常常听到一些短小而生动的故事,一个故事寄托着一个深刻的道理,这样的故事呢,我们叫它──(出示词卡:寓言)  1.学习“寓言”    (出示词卡:寓言)    正音。  2.学习“则”    有两个寓言故事,我们就叫它──(出示词卡:寓言两则)    正音。    理解:“则”在这里作量词,相当于……?  二、范读课文,初步了解故事内容。   1.我们先学习其中的一则寓言故事,题目是──(出示词卡:揠苗助长)     正音。

3、   2.范读课文。     边听边想:故事说了一件什么事?   3.交流。   4.解题。    ⑴你能说说“揠”是什么意思?“助”是什么意思?认为题目中哪个字是关键?    ⑵“揠苗助长”是什么意思?三、初读课文,字词过关。1.自读课文,读准字音,读通句子。2.字词过关。(出示卡片,课件,小老师带读。)给“望”字组词,说句子。四.抓重点词句,理解课文内容。(一)学习第一段1.指名四人读课文,思考:种田人为什么要拔禾苗?结果怎样?(同时板书:原因结果)2.指名回答,板书:巴望枯死3.师:种田人为什么这么急着要禾苗快快长呢?他天天到田边

4、去看时心里会想些什么?(美好的愿望——快快收获,焦急的心情)4.从哪些词语能感受到这个种田人巴望禾苗快些长大?5.比较句子。“好象”“焦急”男女生分别读,说说两句的不同,猜猜种田人在想什么?会说些什么?6.小结:急于求成(板书)7.齐读第一段。(二)学习第二、三段1.师:他想出什么办法帮助禾苗生长呢?想出这个办法容易吗?(终于——不易,时间长)2.课文中写他是怎样拔的?(一棵一棵结合看插图一直——不感休息) 3.“累吗?”(除了“筋疲力尽”还可以怎么形容?——有气无力,腰酸背疼,汗流浃背) 4.这么累,他心情怎样?(开心,高兴)5.师:

5、你从哪里看出他很高兴?(力气总算没白费——长高了一大截)6.你能读读第三段吗?(指名读)7.齐读二、三两段。(三)学习第四段 1.师:第二天儿子看后会怎么说的?种田人会怎么说?(让学生说说根与土壤的关系?)2.你认为要让禾苗快长他应该怎么做?3.师生演一演:师当种田人,生当儿子(出示课件)4.小结:违反规律做了错事(板书)——这就是寓意。五、作业。六、写字教学。(费望算)  附板书:                              揠苗助长 原 因    做 法    结 果  巴 望────拔 高────枯 死       

6、 错                        急于求成违反规律事与愿违

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。