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时间:2018-12-19
《九年级英语上册 module 7 unit 1教案 外研版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、外研版九年级英语上册Module7Australia教学设计一、教材分析:本模块首先以Tony找父亲拍的澳大利亚的照片引出谈论澳大利亚的主题,接下来通过一封发给父母的信件进一步介绍澳大利亚的人文、地理、饮食、文化等。旨在让学生对澳大利亚有一个初步的了解,以此激发学生对世界的关注和热爱。Unit1以澳大利亚地理及人文为切入点,是本模块的导入课。话题切近同学生活,符合初中生强烈的好奇心与探索欲,对同学进一步的语法及知识的学习有导入和引领的作用。二、学情分析:九年级学生年龄正处于对新鲜事物有强烈的好奇心,以及求知欲望的阶段,所以本课就利用旅游这一话题,
2、激发学生的参与热情,调动起他们的学习积极性与主动性,发挥主动意识,积极参与课堂,从而达到我们的教学目的。三、教学目标:(1)知识目标:词汇:Shark,camel,kangaroo,hand,havealookat,alongside句型:Whatareyouupto?/Wouldyoulikeahand…/Haveakookat/Alongside/Ibetyoudo(2)能力目标:能够听懂有关介绍澳大利亚的短文及对话;表达对旅游的认识及意义;能够介绍自己的旅游经历,同时掌握并能运用相应的表达方式(3)情感目标:了解不同国家的风景,自然与文化,
3、增强民族意识;培养学生对自然和生活的热爱之情。四、重点与难点:本单元重点:句型表达、短文听力本单元难点:Travel思维拓展及口语演讲五、教具使用:录音机、图片六、教学方法:听说法七、教学过程 Step1.Warming---upT:It’sapitythatIknowyoujustnow,butthetermisover,summerholidayisaroundthecorner.Whatdoyouwanttodoonyoursummervacation?S:reading/sleeping/watchingTV/traveletcT:whe
4、rehaveyoubeen?S:Nanning/Beijing/ShanghaietcT:what’sthefeelingoftravel?要么读书,要么旅行,身体和心灵必须有一个在路上。。Why?Whatdoestravelgiveus?S:Somepossibleanswers:curiosity/relax/happiness/forget/broadenthemind/challenge/independence/thefeelingofbelongingtothenature/experience/purifyone’ssoul设计意图
5、:旅游话题激起同学们的兴趣,旅游的意义开放性问题启发同学们的思考。Step2.Lead--inT:Iguessmostplacesthatwehaveeverbeenareinourcounty.Today,whatIwanttorecommendisacountryoutsideofChina.Pleaseguesswhichcountryitis.TheOlympicGameswasheldinonecityofthiscountryin2000.ItisacountryintheOceania(大洋洲)ItisthelargestEngli
6、sh-speakingcountryinthesouthernpartoftheworld.Thereisaveryfamouswhiteoperahouse.Whichcountryisit?S:AustraliaT:WhenwecometoAustralia,whichkindsofthingscomeintoyourmind?Whatarethesymbolsofthecountry?SomepicturesofthefamousanimalsandplacesKangaroo(袋鼠):aspecialanimal.Whereisherba
7、by?Koala(考拉):itsleepsduringthedayandeatsatnight.Justlikewhat?Camel(骆驼):kindanduseful.Helpspeopletravelinthedesert.Shark(鲨鱼)/whale(鲸)SydneyoperahouseUluru(乌奴奴):ahugerockthatcanchangeitscolor—fromgoldentopink/red/purple…GreatBarrierReef(大堡礁)设计意图:利用直观图片,为引出后面的听力内容做铺垫,动物及地
8、理标志做简单那介绍,增强记忆及趣味性,丰富地理知识。Step3.Listening1.Lookatthetable(Activity4)
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