思想道德修养法律基础教案.doc

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1、.2012—2013学年第一学期课程名称：思想道德修养与法律基础适用专业：所有专业授课班级：选课班级教师姓名：孙威绥化学院教务处制页.编制说明■教案是指教师依据教学大纲和教材，以课时单位设计的具体教学方案。其内容通常包括班级、上课时间、课程类型、教学方法、教学目的、教学内容、教学重点难点、授课进程和时间分配等。■教案作为教师教学的重点依据，是教学建设的重点内容。学校要求每位任课教师都必须编写教案，并与课程讲稿、讲义等严格加以区分，真正使教材为推动我校教学工作的深入开展发挥作用。■为了方便并规范我校教师的教案编写工作，我们特编制了这样一本《绥化学院备课教

2、案》，以供教师参考使用。需说明的是因课程类型、教学内容、教学办法等的不同，这本教案的格式也许不能完全适合每一位教师的编写需要，我们希望广大教师在使用过程中多提宝贵意见，以使之更加完善。绥化学院教务处页.绥化学院课程教学周历（2012──2013学年第一学期）课程名称：思想道德修养与法律基础课程类别：公共必修教师所在系：思政部教师姓名：授课时数：周6学时共54学时授课对象：系专业班学生数：周次教学内容教学形式学时课外教学环节教学形式学时1绪论珍惜大学生活开拓新的境界多媒体、讲授4课外阅读、作业22第一章追求远大理想坚定崇高信念多媒体、讲授4课外阅读23第

3、二章继承爱国传统弘扬民族精神多媒体、讲授4课外阅读、辅导24第三章领悟人生真谛创造人生价值多媒体、讲授、辩论（讨论）4收集辩论讨论材料、进行讨论、辩论25第四章加强道德修养锤炼道德品质多媒体、讲授4课外阅读26第五章遵守社会公德维护公共秩序多媒体、讲授、辩论（讨论）4课外阅读、辅导27第六章培育职业精神树立家庭美德多媒体、讲授4课外阅读28第七章增强法律意识弘扬法治精神多媒体、讲授、辩论（讨论）4课外阅读29第八章了解法律制度自觉遵守法律多媒体、讲授4收集辩论讨论材料、进行讨论、辩论2注：1、课外教学环节的教学形式包括：作业、辅导等。2、本周历由任课教

4、师认真填写。页.第一教学周/第一节（第一次课）第1页教学课题绪论第一节适应人生新阶段第二节肩负历史新使命教学目的正确认识大学阶段的特点及其在人生中的意义。帮助大学生确立正确的奋斗目标，掌握学习方法教学重点、难点与思考题重点：对人生新阶段的准确把握及对所遇新问题的解决；大学生新形象标准及其塑造难点：让学生明确学习《思想道德修养与法律基础》课与自己成长成才的关系；大学生所肩负的历史使命和应追求的成才目标；教学方法与手段1、多媒体PPT教学2、课堂讨论3、案例分析教学的基本内容（过程）第一节适应人生发展新阶段一、认识大学生活特点二、提高独立生活能力三、树立新

5、的学习理念四、培养优良学风第二节肩负历史使命一、认识当代大学生的历史使命二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生生的崭新形象参考文献1．徐冰：《人之动力论》（上下册），沈阳，辽宁人民出版社，1999年版。2．胡锦涛：《牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》2006年第9期。3．黄希庭、徐凤姝编：《大学生心理学》，上海人民出版社，1988年版。页.第一教学周/第二节（第二次课）第2页教学课题第三节学习和实践社会主义荣辱观第四节学习思修课的意义与方法教学目的1、深刻把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力实践社会主义荣辱观2、了解学习思修课的意义与方法教学重点

6、、难点与思考题重点：怎样学习和实践社会主义荣辱观难点：如何让学生理解践行社会主义荣辱观的意义教学方法与手段1、多媒体PPT教学2、课堂讨论3、案例分析教学的基本内容（过程）第三节努力学习和实践社会主义荣辱观一、努力学习和实践社会主义荣辱观的重要意义二、把握社会主义荣辱观的科学内涵三、提高思想道德修养和法律素养要建立社会主义荣辱观第四节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法参考文献1．徐冰：《人之动力论》（上下册），沈阳，辽宁人民出版社，1999年版。2．胡锦涛：《

7、牢固树立社会主义荣辱观》，《求是》2006年第9期。3．黄希庭、徐凤姝编：《大学生心理学》，上海人民出版社，1988年版。页.第二教学周/第一节（第三次课）第3页教学课题第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才第二节树立科学的理想信念教学目的理想信念与大学生成长成才的关系与意义帮助学生正确地认识和树立中国特色社会主义的共同理想、坚定马克思主义的信念。教学重点、难点与思考题重点：理想信念与大学生成长成才的关系与意义；共同理想与崇高信念与现实、与实践的关系难点：1、对理想信念模糊认识的排除；2、如何确立和坚定理想信念；3、如何化理想信念

8、为现实；4、如何走出理想信念的误区；5、树立走中国特色社会主义道路的共同理想，坚定马克思主义的