西潭小学20xx-13下学期教研活动总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素西潭小学20xx-13下学期教研活动总结　　西潭小学20xx-13学年下学期教研工作总结　　紧张而又忙碌的一个学期即将结束。“教学质量是学校的生命线”。本学期，我校继续贯彻上级教育部门和中心校的教研精神，教研工作以全面提高教学质量为核心，细抓常规管理，全面实施素质教育，切实提高学生综合素质，以创建和谐、高效的小学教育为目标，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。经过全校教

2、师的共同努力，我校的教研活动开展得有声有色，取得了不小的成绩。现总结如下：　　一、加强理论学习——实现教师自我超越　　课程改革给教师提出了很多的期望，比如教师要成为研究者，个人反思，同伴互助，专业引领等等。要实现这种期望，很显然，教师学习是很重要的。教师学习可以针对自己的教育问题和困惑而获得自我超越的热情，实现教育教学观念的转变。因此，我们学校领导、教研组十分重视教师的学习，努力创造条件，为教师提供学习的机会。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国

3、书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　（1）这学期，我们继续以教研组组织学习与教师自学相结合：组织教师学习《课程改革纲要》、《新课程标准》，《福建教育》《福建教育论坛》等，印发理论学习资料，通过各种渠道，如杂志、网上下载等方式，搜集有关教育、教研信息让教师自学，要求教师自觉学习，接受新课程的理念，并从中了解教研教改信息，自觉地加入到课改行列中去；针对自己的教育教学的问题和困惑去寻求答案，自觉改造教学实践，实现自我超越。　　（2）加强

4、教师信息技术的培训与学习：本学期，学校继续进行网　　络教研，旨在开发课程资源，将教学工作与信息技术相结合。组织教师参加计算机网络培训和考试。为使教师尽快掌握与使用多媒体，培养强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源,学校定期向教师进行技术培训，教师受益匪浅。　　二、围绕立项课题、开展教育教学研究　　教育改革不能纸上谈兵，学习到的理念要运用到实践中去才能体现其价值。加强教研组建设。学校根据实际分为语文、数学、综合三个教研组。结合教学实际，确定研究课题，认真制订各学科活

5、动方案并精心组织开展教研活动。　　学校教研领导机构如下：　　学校领导小组组长：许庆宝副组长：张明喜吴森燕成员：沈丽珠吴惠斌沈喜玲李建圆　　思品教研组长：沈喜玲　　成员：张琼芳吴惠斌　　语文教研组长：吴惠斌并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　成员：沈晓彬杨照升　　数学教研组长：李建圆　　成员：陈朱治林立新　　综合科教研组长：吴

6、森燕　　成员：张琼芳吴雪燕　　根据学校实际，本学年，继续探讨品德与生活、品德与社会《让　　课堂回归生活》；语文《基于语文实践的有效教学模式探究》；数学《浅议数学教学中学生问题意识的培养》；音乐《紧扣音乐主线拓展音乐文化》。积极开展形式多样的研究活动，以课题研究推动课改实验工作的开展，培养造就一批具有课程研究的骨干教师和学科带头人。全校上下形成了研究的热潮。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用

7、性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　1.制定教研安排，认真开展校本教研活动。继续开展“一师一课”活动，每周三定为学校教研活动日，六年级统一由中心校组织开展教研公开教学活动，三年级至五年级为中心片区教研活动，一、二年级为学校教研活动，期初制定活动计划和公开教学安排表，从第三周开始，每周安排一个年级的一个学科教师上公开课，组织全校同一学科的教师参加教研活动，听课、评课，并做好评课记录。从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与

8、批改、培优辅差、教学方面的经验交流研讨活动　　2.观摩研讨，提供教师成功的平台。为了关注每个教师的进步成长，让年轻教师展示风采，感受到成功，我校继续巩固“漳州市课改基地校”的成绩，一方面，积极推广研究成果，一方面通过研讨相互学习、提升教师科研水平。　　3.网络教研，实现资源共享。进入信息化的时代后，网络成了我们工作学习不可缺少的一个部分。这学年