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时间:2018-12-19
《三年级语文上册 哪吒闹海教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(苏教版)三年级语文教案《哪吒闹海》教材简析: 本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。 全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课本11个生字
2、,两条绿线内的确7个字只识不写。 3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教具准备:词卡、教学挂图、录象片段教学课时:两课时教学过程:第一课时教学要求:初读课文,检查自学情况,掌握生字词一、导入新课 同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的? 二、看图,揭示课题 (出示图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程? 板书课题,读准音。你读课题后有什么疑问? 三、初读指导 1、自
3、学生字词 (1)给每个自然段写上序号,画出不认识、不理解的词语。 (2)会读会写田字格里的生字,会读田字格上面的生字。 (3)理解下列词语的意思。 捉 拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为 2、检查自学效果 (1)出示词语,指名认读。 (2)理解词语。 3、学生试读课文。 4、分自然段指名读课文。 5、听老师范读课文 四、写字指导 1、注意点: 称:左部第一笔是平撇。混:右下部比的笔顺。即:左部末点应紧贴提尖。 2、用钢笔在书上描红。 五、
4、作业 1、在《习字册》上描红 2、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。 第二课时教学要求:精读课文,复述故事一、复习 交流:把课文分成三个部分 二、精读训练 1、学习第一自然段(起因) (1)指名读。 (2)说说哪吒闹海的原因? (3)从“决心治一治”中你读懂了什么? (4)齐读第1自然段。 2、学习第二至四自然段(经过) △哪吒是怎么为老百姓出气,他是怎么大闹龙宫的呢?有哪位同学看过动画片,来说一说? (1)我们来看看
5、课文是怎么描写哪吒闹海的?自由读课文 △第2自然段 (1)指名读。 (2)指导看图:图上人分别是什么样的?能用几句话描述一下吗? (3)这幅图和课文中哪些句子的意思相应?找出来读一读。你能给这一幅图起一个名字吗? △第3自然段 (1)指名读。 (2)这一自然段有几句话?什么叫机灵?小哪吒的机灵表现在哪里? (3)过渡:龙王怎么样了? △第4自然段 (1)指名读。 (2)嗷嗷直叫是什么意思?哪些词语说明了三太子来势凶猛,那么哪吒是怎么对付的呢?请
6、看3、4、5三句话。 (3)第三、四、五句说了什么?板书表示哪吒动作的词。这些动作可以看出什么? (4)那三太子死后怎么样?(板书:现出原形) 3、齐读 4、齐读课文。 三、作业 1、有感情地朗读课文。 2、按照事情的发展顺序练习说说哪吒是怎样闹海的 3、比一比,再组词。 叉()即()扔() 又()却()仍()附板书: 10、哪吒闹海 人们不敢下海捕鱼 为百姓出口气 决心治一治 人们过上太平日子
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