教学中的互联网搜索教案《纸文化》

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1、.全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计单位：广东省佛山市顺德区北滘高村小学作者：麦健桃邮编：528300邮箱：maijiantao@sdedu.net联系电话：0757—26654655页.《纸文化》教学设计√一、教案背景面向学生：□中学□小学学科：综合实践活动课时：3教学准备：1、教师依据课程标准，根据身边环境和学生的年龄特点，设计问题，准备教具和学具。2、教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。把学习的主题告诉学生，让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关纸的资料的网站告诉学生，旨在通过现代信息技术解决纸的制

2、造、造纸原料等学生比较陌生的问题。3、教师了解学生收集到的生活中的纸制品和常见的纸。4、教师通过查找资料，针对本课学习内容，制作多媒体课件和教具。二、教学课题课题：纸文化教学目标：1、认知目标：了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。2、能力目标：培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。3、情感目标：通过围绕“纸和我们的生活”这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习

3、态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。三、教材分析纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。同时，造纸术还是我国的四大发明之一。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。教学重点：通过活动，让学生了解纸的历史，对纸的种类、用途、艺术作用有一定的认识。教学难点：能独立创作一件纸艺术品。教学准备：教学之前用百度在网上搜索“WesternMusic”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重

4、点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于纸的文字资料和图片资料、MP3、视频，做成PPT在课堂上给同学们演示。四、教学方法1、教学方法：情境导入法、任务驱动法、小组讨论法。2、学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。五、教学过程第一课时教学实录教学准备：1、教师准备：搜集各种各样的纸、视频展示台。2、学生准备：搜集各种各样的纸。（一）引入课题1．学生介绍各自带来的纸。页.2．教师介绍几种特殊的纸（纸币、复写纸、糯米纸）教师活动：出示纸币，学生肯定认识，但几乎没有学生把纸币作为一种纸收集过来的。师：纸币里有人头像，

5、上面有盲点，还有几个民族的文字。纸币是一个国家的货币象征，我们应该保护它。我们的生活中处处离不开纸，今天，咱们就来研究生活中的纸吧。首先我们来了解纸的历史。【百度搜索】http://www.china.com.cn/culture/zhuanti/zgwfsb/2007-08/13/content_8674407.htm（二）提出问题师：纸和我们的生活关系密切，你想了解有关纸的哪些方面的问题，可以讨论一下提出来。学生小组讨论，提出问题，把问题写下来。经过近二十多分钟的议论，孩子们想到了许多问题。教师活动：面对学生的一个个问题，我和同学们试着将问题进行合

6、并、分类，并想想怎么解决这些问题。经过整理，最后我们确立了以下六个方面的研究内容，并大体确定了问题解决的方式、方法。a、探究纸的历史（你知道古时候的人把字写在什么上面吗？纸是谁发明的，纸是怎样发展演变的？）师：纸文化源远流长下面老师带大家去看一看传统的早纸方法。（播放录象）【百度搜索】http://www.tudou.com/programs/view/YILI2TJO3Fk/师：同学们，你看了古代的早纸过程，你有什么感受？生：我们的祖先太了不起了。生：古代的造纸述也太烦琐了吧！生：我觉得一张纸的制造步骤很多，所以我们要珍惜爱护每一张纸。师：很好，大家

7、能从中学会如何尊重别人的劳动成果，的确不错。随着科技的进步，我们现代的造纸述有了很大的发展，现在是大规模的机器化生产，效率和质量都比传统的造纸方法好很多，种类、颜色、用途也多种多样，下面我们来看一看纸种类和用途。【百度搜索】新闻纸http://baike.baidu.com/view/129370.htm页.有光纸http://baike.baidu.com/view/198229.htm邮封纸用作包装纸http://baike.baidu.com/view/198225.htm玻璃纸http://baike.baidu.com/view/198186

8、.htm页.牛皮纸http://baike.baidu.com/view/27038.htm（