七年级生物上册 绿色植物的呼吸作用学案 济南版

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1、一、学习目标1、你能说出呼吸作用的定义吗？（重点）2、通过实验你能说出植物进行呼吸作用的场所、原料和产物吗？3、你能说出呼吸作用的意义吗？（难点）4、你能举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用吗？（重点）二、学习过程（一）你知道吗？1、刚收获的粮食如果不及时晾晒，粮堆的内部就会发热，你能解释其中的道理吗？2、萝卜贮藏久了会空心，你能解释原因吗？3、你知道“锄土出肥”的道理吗？（二）植物的呼吸作用演示实验：观察种子的呼吸现象1、 实验：各小组的同学参考课本70页方法步骤1—4的操作要求，完成下列表格                         表格一 甲乙丙丁温度计的

2、读数    结论                             表格二 甲丙蜡烛燃烧的情况  结论                           表格三 乙丁澄清石灰水的变化  结论   2、交流：各小组交流所得结论，此结论与你组结论一致吗？如不一致请分析原因。3、思考：（1）本实验为什么要选择透明的保温杯，而不是透明的玻璃杯？       （2）你认为该实验必须用四个保温杯吗？该实验这样设计有什么道理？4、总结：（1）讨论说出植物呼吸作用的概念。（2）参考光合作用的表达式，试着写出呼吸作用的反应式。（3）能说出植物呼吸作用的场所、原料和产物吗？5、讨论：植物呼吸作

3、用有什麽意义？（三）植物呼吸作用的应用1、举例说明人们在农业生产和日常生活中是怎样利用植物呼吸作用的？2、 举例说明人们在农业生产和日常生活中是怎样控制植物呼吸作用的？ 三、知识梳理与归纳1、植物呼吸作用的概念：细胞内（     ）在（ ）的参与下被分解成（               ）和（  ），同时释放出（     ）的过程，叫做呼吸作用。2、植物呼吸作用的意义：植物（       ）都在进行呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成（         ）以外，其余部分用于植物体的（           ），如（                   、     

4、         、                         等）3、植物呼吸作用的反应式：                                               4、植物呼吸作用的应用：如（            、             、              等）四、基础达标选择题1、萝卜贮藏久了会空心，原因是（ ）A、光合作用的结果B、呼吸作用的结果C、蒸腾作用的结果D、细胞失水的结果2、盆载花卉需要经常松土，这样可以（ ）A、增加呼吸作用 B、增加光合作用 C、增加蒸腾作用 D、降低呼吸作用3、把萌发的种子放入暖水瓶中，几小时后，暖水

5、瓶中温度的变化是（ ）A、升高   B、降低   C、不变   D、高低不定五、能力提升与拓展（一）选择题１、储藏条件粮食时，应保持的环境是（　　　）Ａ、低温、潮湿、增加氧气浓度　　　　Ｂ、低温、干燥、增加氧气浓度　　Ｃ、低温、干燥、增加二氧化碳浓度　　Ｄ、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度２、下列条件下，大棚栽培的番茄有利于增产的是（　　　）Ａ、日温２６℃，夜温15℃     Ｂ、昼夜恒温２６℃Ｃ、日温15℃，夜温２６℃     Ｄ、昼夜恒温15℃3、把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏时间，其主要原因是（   ）A、减少了损伤                 B、降低

6、了蒸腾作用C、保持了温度                 D、抑制了呼吸作用4、农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因是（    ）A、水分过多，根毛无法呼吸                B、水分过多，根无法呼吸C、水分过多，使细菌大量繁殖，导致烂根    D、根吸收的水分过多而死亡(二)简答题1、如下图在观察种子的呼吸现象时,过一段时间后,往瓶子里注入清水,请分析回答:(1)澄清的石灰水变       ,这是因为萌发的种子放出了           .(2)如果把萌发的种子换成煮熟的种子,上述现象       发生.由此得出结论是         .(3)呼吸作用的公式为：

7、                                     。六、反思总结第一章第四节绿色植物的呼吸作用参考答案二、（一）1、粮堆内部产生了热量。2、萝卜内的有机物减少了。3、土壤疏松，根的呼吸旺盛，有利于根对无机盐的吸收。 （二）1、表格一 甲乙丙丁温度计的读数上升上升不变不变结论萌发的种子产生热量萌发的种子产生热量煮熟的种子不能产生热量煮熟的种子不能产生热量                         表格二 甲丙蜡烛燃烧的情况熄灭继续燃烧