七年级政治上册 第九课保护自我学案 人教新课标版

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1、第九课　保护自我名师导学1.未成年人的成长为什么需要法律的特殊保护？释疑：2010年8月27日《人民日报》报道，据有关方面对15个省、自治区、直辖市的调查，因上网引发的未成年人犯罪占同期未成年人犯罪的比率已由2010年的8.1%上升到2010年1～3月的28.1%；一些省、市未成年犯管教所统计，少年犯中有70%以上受过不良文化的影响；暴力型少年犯中，有90%以上看过凶杀、暴力、黄色书刊。未成年人的生理、心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，特别容易受到侵害。因此未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。给予未成年人特殊保护的目的是：规范未成

2、年人的行为，有效预防未成年人犯罪；优化未成年人的成长环境，促进未成年人健康成长。因此，正确理解法律对未成年人的特殊保护。我国法律对未成年人实行特殊保护，不是要纵容未成年人违法犯罪，而是为了更好地保障未成年人的身心健康。未成年人也要加强自我保护意识、提高自我保护能力，顺利度过自己的“特殊”时期。不能因为自己是法律特殊保护对象而放纵自己，要懂得法律面前人人平等。未成年人违法犯罪，同样要承担法律责任。友情提示未成年人的主要合法权益：受教育权。未成年人享有接受九年制义务教育的权利。生命健康权。国家保护未成年人依法享有生命安全、身体健康和生理机

3、能完整的人身权利。隐私权。未成年人依法享有不愿意公开或不愿意让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。……2.未成年人保护自我应注意哪些问题？释疑：要学会自我保护，首先，要提高自我保护的意识，加强对社会的认识和了解。因为许多未成年人包括他们的父母不知道对未成年人的伤害来自哪里，不知道如何进行自我保护。未成年人要学习法律知识，知道自己有哪些权益是受法律保护的，当这些权益受侵犯时能及时认识到，并依法进行自我保护。其次，要增强自我安全意识，避免意外事故发生。要善于分清正确与错误、好事与坏事、好人与坏人；要听从父母、老师的教诲，遵守纪律和法律；

4、要交好朋友，不要擅自离家出走或去偏僻的地方，夜间不要一个人活动。最后，还要掌握一些自我保护的方式方法，既要机智灵活，又要沉着勇敢。友情提示青少年自护卡人之初　如幼犊　需维护　权和利　从小起遵法纪　守礼仪　扬正气　下述事　勿轻视天天学　日日记　讲安全　重防范　学自护更自立校园篇：早早睡　早早起　莫赖床　练毅力　跑跑步做早操　勤锻炼　强身体　日三餐　讲卫生均营养　真有益　遇风雨　穿何衣　“121”问天气　查书包　早到校　精神爽　校服齐上放学　整队行　快静齐　不拥挤　升国旗要严肃　讲规范　敬队礼　唱国歌　要洪亮爱国情　心中

5、记　上下楼　靠右行　脚步轻莫抢挤　玩游戏　讲安全　不打闹　不喧嚣遭侵害　找老师　强凌弱　终害己　遇危险找公安　“110”　帮助你家庭篇：父母亲　养育你　知回报　识大体　力所及做家务　需小心　会自理　若受伤　莫惊慌科学法　善处理　有病痛　求白衣　“120”救护你　出校门　速回家　陌生人　莫搭理独在家　要警惕　门铃响　问仔细社会篇：过马路　左右看　红灯停　绿灯行　遇护栏　莫翻越　若抢行　害自己　坐车船　要购票让老弱　讲礼仪　遇事故　找交警　“122”要熟悉　与邻居　要友好　讲真诚　守信义擦楼道　扫院落　爱卫生　护环境　果纸

6、屑勿乱丢　自行车　莫乱停　用小手　牵大手共承诺　创文明　青少年　进社区　游戏机要远离　与他人　生误解　善沟通　别生气受教育　享权利　遭辍学　求法律　有权益受侵害　找司法　维护你典例发散【例题1】（2010山东威海模拟）新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2010年6月1日开始实施。新的未成年人保护法对未成年人的保护作了更加具体详细的规定，如：“父母不得对儿童实施家庭暴力；学校不得以任何理由开除正在接受义务教育的儿童；教师不得打骂学生，不得体罚和变相体罚学生。”对此下列理解正确的是…（　　）①保护未成年人的合法权益既是保护未成

7、年人工作应遵循的原则，又是这项工作的目的　②未成年人正处于生理、心理发育阶段，尤其需要家庭和学校的特殊保护　③新的未成年人保护法出台说明国家加大了对未成年人司法保护的力度④我国未成年人成长的环境正日臻完善A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析：此题主要考查运用知识分析问题、解决问题的能力。这一举措是对青少年的特殊关注，属于未成年人保护法保护内容中的社会保护，其目的就是为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。因此，①②③④都符合题干的要求。答案：D变式训练：1.某中学的学生会干部收到了某印刷厂寄来的一包书刊征订单邮件，发现其中

8、介绍了该书刊的一些不健康的故事情节。该同学立即将邮件上交学校，并要求上报公安机关。当地公安机关对该印刷厂进行了调查和严肃处理。这件事表明…（　　）①任何组织和个人向未成年人出售书刊都是违法的　②该同学具有