欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29398522
大小:60.56 KB
页数:4页
时间:2018-12-19
《一年级语文上册 过桥 1教案 浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、过桥 教学目标: 1.知道雷锋从小乐于帮助别人的故事,教育学生向雷锋学习。 2.学会本课7个生字:过、桥、时、座、河、背、又;认识走之儿、广字旁和同字旁;理解“过来、过去、又”等词语的意思;会区别“一个”和“一个一个”的不同意义。 3.正确地朗读课文。 重点、难点: 1.帮助学生理解“又、过来、过去”的意思。 2.教育学生从小学会关心别人,帮助别人。 教学时间:3课时教学过程:第一课时 一、谈话导人,揭示课题 1.出示雷锋肖像,简介雷锋的生平事迹。 2.今天,我们要学的课文,题目是“过桥”。(出示课题)讲的是雷锋小时候帮助同学的事。 3.出示卡片,学习生字
2、:过,读准三拼音,学习新偏旁“走之儿”,学会“过”的笔顺。(先里后外)说说它是什么结构?(半包围结构)。 4.学习生字“桥”,三拼音,扩词理解。 5.齐读课题。 二、听课文录音。 要求小朋友边听录音,边思考:课文一共有几句话?讲了雷锋小时候的一件什么事?三、初学课文,随课文学习有关生字。 1.课文一共有几句话?在每句话后面做上“/”记号。 2.指名四个小朋友分别读四句活。 3.这个故事发生在什么时候啊? 出示卡片,学习“时”,读准翘舌音,字形与“过”作比较,用“时”口头组词。 4.雷锋和小同学上学时,得经过什么? a.学习生字:座,认识广字旁,学
3、生自己分析字形?(广+坐) b.学习生字:河,怎样记住字形?(氵十可),扩词理解意思:大河、河水等。 5.雷锋是怎样帮助小同学的?学习生字:又,掌握字音字形。学习生字:背,认识月字旁。(北十月) 6.认读带读字: léi hòu màn 雷锋 时候 漫过 7.指导学生在书上的囹字格内给每个生字描一遍。 四、巩固练习 1.开火车认读生字新词。 2.说说偏旁名称:走、广、月。 3.齐读生字新词两遍。 五、课堂作业 完成课堂作业本1、2题。 六、课外熟读课文。第二课时 一、复习检查 1.指名认读生字新词。 2.比一比,再组词。
4、(口头回答) 过()雨()去()又() 时()两()云()有() 3.指名朗读课文。 二、讲读课文,理解内容 1.指名读第一句。提问:这一句话告诉我们什么?课文中“小时候”是什么意思? 2.雷锋他们要过桥,碰到了什么困难呢?齐读第二句话。 讨论:①他们碰到了什么困难? ②“漫过”是什么意思?打开幻灯,看图理解“漫过”的意思。 3.在这样的情况下,雷锋做了一件什么好事呢? 4.打开幻灯,练习说话:雷锋是怎样帮助小同学过桥的? 5.出示句子: bēi 上学时,雷锋把小同学一个一个背过去。放学后
5、,雷锋又把bēi 小同学一个一个背过来。 ①指名朗读。思考:雷锋是怎样帮助小同学过桥的?圈出有关词语。 ②理解有关词语的意思。 a.“一个一个”是几个?它和“一个”一样吗?不一样在哪里? b.看投影片,帮助学生理解“背过去”和“背过来”的不同意思。 c.“背过来”这里为什么要用上“又”字? ③指导朗读。 先自由练读,再指名读,最后齐读。 三、课堂小结 1.看幻灯,讲一讲课文内容。 2.有感情地朗读课文。 四、课堂作业 1.把“比一比,再组词”的作业完成在练习本上。 2.《课堂作业》第三题。 五、课外作业 用自
6、己的话把这个故事讲给家里人听。第三课时 一、复习检查 1.组词。 桥( )( )( ) 河( )( )( ) 2.《课堂作业》第4题。 3.看幻灯,复述这个故事。 二、齐读课文 三、总结导行 1.学了这篇课文,你觉得雷锋小时候是个怎样的孩子? 2.出示句子,齐读:ɡuānxīnbié人bānɡzhùbié人 3.你准备怎样向雷锋学习? 四、作业练习。 完成《课堂作业》第1题。 五、课外作业 向小朋友推荐课外读物,准备召开“雷锋故事会”。 附板书: 15、过桥 bd
7、 上学时,一个一个 背过去 bd 放学后,又一个一个 背过来 ɡuānxīnbié人bānɡzhùbié人
此文档下载收益归作者所有